El camí per convertir-se en mestre Title I bàsicament és el mateix que per esdevenir mestre de primària o secundària: calen els mateixos títols. Tot i que no hi ha grans diferències formals, la teva formació i experiència et poden ajudar a assolir l’objectiu de treballar com a professor Title I.
Però fem un pas enrere. L’ensenyament Title I existeix gràcies a l’Every Student Succeeds Act (ESSA). Juntament amb la Elementary and Secondary Education Act (ESEA), reparteix recursos per a programes estatals destinats a millorar els resultats escolars dels alumnes amb menys èxit. Aquests programes aborden problemàtiques complexes d'alumnes amb discapacitat, dificultats de mobilitat, problemes d'aprenentatge, pobresa o que necessiten aprendre anglès.
Trobar escoles adequades per al teu futur professional pot ser més fàcil si contactes amb docents i experts que col·laboren amb el Govern Federal. També pots informar-te al Departament d’Educació sobre el procés d’inscripció i la necessitat de mestres d’educació especial per a alumnes vulnerables de diferents nivells.
Els reptes que afronta un mestre Title 1 en districtes amb baixos ingressos
Els docents Title I tenen diverses tasques i desafiaments. Alguns són:
- Analitzar assignatures per saber si els estudiants es beneficien de l’ensenyament Title I;
- Fer proves als alumnes per saber si calen més classes;
- Detectar àrees prioritàries amb altres docents;
- Preparar activitats d’acord amb els mestres titulars;
- Ensenyar temes específics i ajudar a millorar aptituds;
- Assegurar que els alumnes segueixin els criteris establerts;
- Analitzar el progrés i informar els pares.
Comprendre les necessitats específiques de l'alumnat en risc
Title I és el nom d’un programa educatiu finançat per l’Estat. El seu objectiu principal és donar suport a estudiants que necessiten ajuda acadèmica extra. El programa Title I, però, és només una part de les diverses iniciatives Title que volen ajudar alumnes desfavorits amb dificultats o discapacitats. En tot cas, distribueix fons per mantenir l’excel·lència acadèmica a les escoles públiques, sobretot per als alumnes amb necessitats especials.
L’alumnat en risc afronta molts reptes durant el curs. Això sovint els aparta de l’aprenentatge: poden comportar-se malament, faltar a classe, faltar al respecte als mestres, interrompre o obtenir males notes, agreujant els problemes. Tot això són obstacles que els mestres Title I intenten superar per aconseguir que assoleixin uns resultats acadèmics acceptables.
Què cal per ser mestre Title 1
Cal, com a mínim, tenir un grau universitari per treballar com a mestre Title I. Encara que pots especialitzar-te en matemàtiques o en comprensió lectora, la carrera d’educació és la més habitual. Potser també necessitaràs altres certificats, com ara:
- Educació infantil
- Educació primària
- Educació secundària
- Especialista en lectura
Si vols obtenir el títol d’educació, hauràs de fer pràctiques docents. Normalment consisteixen en temps a l’aula, ajudant mestres a preparar classes i explicant temes als alumnes. Incloure pràctiques en escoles amb alumnat en risc al teu CV et serà un punt a favor.
Altres maneres de donar suport a les escoles Title 1
Per oferir educació de qualitat a les escoles Title I, pots utilitzar tecnologia d’assistència, com eines de text a veu, audiollibres i programes d’alfabetització. L’ús dependrà dels alumnes: per exemple, estudiants amb dislèxia o amb baixos ingressos però sense dificultats d’aprenentatge poden necessitar recursos diferents. Identifica bé els teus objectius.
Eines de tecnologia d’assistència
Una de les millors ajudes per a alumnes amb dificultats com TDAH, dislèxia o baixa visió és fer servir programes de text a veu. El primer que ve al cap és Speechify, l’eina número u del món en text a veu. Funcions com ressaltar text ajuden alumnes amb dificultats lectores a seguir les classes i millorar resultats.
Audiollibres
La majoria d'escoles privades ofereixen audiollibres als alumnes amb dislèxia perquè puguin seguir el temari. Això ho poden fer també escoles primàries, secundàries i instituts públics. Novament, aquí Speechify és útil. A més de la funció de text a veu, proporciona milers d’audiollibres que ajuden l’alumnat i també els docents Title I a formar-se.
Programes d’alfabetització
Com amb les apps de text a veu i els audiollibres, molts programes d’alfabetització en línia ajuden els estudiants i mestres Title I a assolir el màxim potencial. Molts d’aquests compten amb el suport del Departament d’Educació dels EUA, ja que han estat científicament avaluats per comprovar que realment milloren el rendiment d’alumnes en risc. I sí, funcionen! Els millors programes poden duplicar els resultats de diversos grups d’alumnes.
Preguntes freqüents
Com es pot ser mestre d’atenció individual?
A banda de la formació i una mica d’experiència, com a mínim com a substitut, hauràs de ser membre d’una agència educativa local que et posi en contacte amb famílies que busquen suport individual després de classe.
Quina és la qualificació més alta per a un docent?
Un doctorat en educació o en currículum i instrucció pot permetre que docents que vulguin créixer professionalment i avançar requereixin menys certificacions addicionals, puguin liderar i tinguin millors sous.
Quin és el títol més bàsic per ser mestre?
Per treballar en escoles públiques cal, com a mínim, un grau universitari. Si vols ensenyar a preescolar o primària, moltes universitats ofereixen graus d’educació; sovint també hi ha especialitats com educació infantil.
