Hogyan teremtsünk befogadóbb tanulási környezetet

Minden diák számára biztosítani kell, hogy befogadva érezzék magukat az osztályteremben. Az iskolai környezetnek nem szabadna senkiben szégyenérzetet keltenie, és nem vezethet kirekesztéshez. Ez különösen igaz a speciális igényű vagy tanulási nehézségekkel küzdő diákokra. Egy olyan közeg, ahol a diákok valódi tartozásélményt élhetnek meg, segíti őket a fejlődésben és a tanulásban.

Sajnos a tanulási élmény nem mindenkinek ugyanaz. A szexuális orientáció, az etnikai hovatartozás és a tanulási zavarok túl gyakran teszik a diákokat mikroagressziók célpontjává. Ebben a cikkben bemutatjuk, hogyan alakíthatunk ki befogadóbb tanulási környezetet.

A tanulási nehézségek megértése

Ahhoz, hogy a tanulási környezetet minden diák, köztük a fogyatékossággal élők számára is befogadóbbá tegyük, fontos, hogy alaposan megértsük ezeket a kihívásokat. Sokféle tanulási nehézség létezik, amelyek mindegyike eltérő tanítási stratégiákat igényel. Ezek közül sok az iskolai év során rejtve marad, így a pedagógusoknak ismerniük kell a felismerésük módjait, hogy valóban inkluzív osztálytermet hozhassanak létre.

Diszlexia

A diszlexiás diákoknak nehezére esik a szöveg olvasása és a szavak értelmezése. Még az is gondot okozhat, hogy felismerjék azokat a szavakat, amelyeket már korábban megtanultak. Ez a tanulási zavar nem függ össze sem az intelligenciával, sem a lustasággal.

Diszgráfia

A diszgráfiával élők számára nehézséget jelent a kézírás. Problémák adódhatnak a betűk formálásában, és abban is, hogy adott területen, például a vonalak között írjanak.

Diszkalkulia

A diszkalkulia a matematikai fogalmak megértésének nehézségét jelenti. Az ezzel élők számára gondot okozhat az összeadás, a szorzás, a mérés, és általában minden, ami a számokhoz kapcsolódik.

Verbális apraxia

A verbális apraxiával élő diákoknak gondot okoz a beszéd, gyakran nehezen tudják kimondani azt, amit gondolnak. Bár pontosan tudják, mit szeretnének mondani, a megfogalmazás és a kimondás számukra nehézséget jelent.

ADHD

Az ADHD-val (figyelemhiányos hiperaktivitás-zavar) élők nehezen tudnak összpontosítani, odafigyelni, viselkedésüket szabályozni, és gyakran hiperaktívak.

Befogadó osztályterem kialakítása

A befogadó osztályterem kialakítása azt jelenti, hogy minden diák igényeit figyelembe vesszük. Ez kihívást jelenthet, de a tanulási élmény egyenlősége érdekében az egész iskolai közösségnek közös szabályokat kell követnie. Az inkluzív oktatás mindenkinek előnyös. Az új tanítási módszerek és a befogadó oktatás biztosítják, hogy minden tanuló megkapja a neki járó figyelmet és támogatást.

Használj befogadó nyelvezetet

Egyes diákok más névmásokat használnak önmagukra, ezért különösen fontos tiszteletben tartani, ahogyan önmagukra tekintenek, különösen középiskolában. A tinédzserkorban a szexuális orientáció sokak számára zavarba ejtő lehet. Jó stratégia, ha mindenkit úgy szólítunk meg, hogy közben senkit se bántsunk meg: ne nemek szerint szólítsuk őket, hanem például a "tanulók" vagy "diákok" szavakat használjuk a "fiúk" és "lányok" helyett.

Támogasd a sokszínűséget

Soha ne oszd a diákokat csoportokra etnikai hovatartozás vagy nem alapján! Az osztályteremben legyenek olyan könyvek és taneszközök, amelyek erősítik az önbecsülést és az összetartozás érzését. Amikor példaképekről beszéltek, minden etnikum képviselőit hozd szóba! Legyenek világos szabályok, és következetesen tartsd is be őket. Magyarázd el, hogy minden tanuló egyenlő bánásmódban részesül, és a zaklatás vagy mikroagresszió semmilyen formában nem megengedett.

Legyenek magas elvárásaid minden diákkal szemben

A befogadó oktatás minden diák önértékelését növeli, függetlenül attól, hogy fogyatékossággal élnek-e, milyen a szexuális orientációjuk vagy etnikai hovatartozásuk. Bátorítsd a diákokat, hogy kiálljanak a társadalmi igazságosság mellett, és szóljanak, ha igazságtalanságot tapasztalnak. Egy befogadó osztályterem hozzájárulhat egy produktívabb, tiszteletteljesebb világ kialakításához.

Segíts a különleges igényű diákoknak

Gondoskodj arról, hogy a tanórákon mindenki részt vehessen, beleértve a fogyatékossággal élőket is. Egyes különleges igényű tanulók, például a diszlexiások, támogató technológiára szorulhatnak. Bátorítsd őket, hogy használjanak eszközöket, mint például szövegfelolvasó vagy olvasótoll. Egyes tanulók számára nagy segítséget jelenthet például a Speechify szövegfelolvasó program használata, amely az olvasás hangos kísérésével fejleszti az önálló és magabiztos olvasást.

Állíts fel közös szabályokat

Azért, hogy mindenki biztonságban, tiszteletben és kényelmesen érezze magát, fontos meghatározni a szabályokat, és következetesen ragaszkodni hozzájuk. Hozz létre egyszerű, mindenki számára érthető szabályokat! Ezek lehetnek például:

• Az agresszió vagy erőszak nem elfogadott
• Gyűlölködő nyelvezet használata tilos
• Mindenkinek joga van önmagának lenni, és szabadon kifejezni magát ítélkezés nélkül

A befogadó osztályteremben nincs helye semmilyen formájú előítéletnek vagy részrehajlásnak. A szabályok korai lefektetése lehetővé teszi, hogy minden diák tudja, mi az elfogadható és mi nem. Minden tanuló tanulási élményének a lehető legjobbnak kell lennie, anélkül, hogy attól kellene tartania, hogy mássága miatt hátrány éri.

Tekintsünk ki a világra

A befogadás az osztályteremben, a tiszteletadás és a tolerancia többet jelentenek, mint a névmások vagy a társadalmi igazságosság támogatása. Bátorítsd a tanulókat, hogy ismerjék meg a világ más kultúráit, etnikumait is! Tanítsd meg nekik az emberek közti különbségeket, ugyanakkor hangsúlyozd, hogy alapvetően mindannyian egyformák vagyunk.

A Speechify segíthet az esélyek kiegyenlítésében

A Speechify hozzájárulhat ahhoz, hogy a fogyatékkal élő diákok is egyenlő esélyekkel induljanak az iskolában. Ez a szövegfelolvasó eszköz segítheti a diszlexiás és egyéb tanulási nehézségekkel küzdő tanulókat abban, hogy fejlesszék olvasási készségüket. Ha az olvasást hangos narráció kíséri, az bizonyítottan javítja a szövegértést.

Szórakoztató módja a tanulók ösztönzésének olvasási nehézség esetén, hogy a felolvasó hangját híresség hangjára lehet állítani. Ha az olvasás élvezetes, a diákok szívesebben olvasnak, és nem kényszerként tekintenek rá. A Speechify kompatibilis iOS, Android és Chrome platformmal is. Próbáld ki a Speechifyt ingyenes verzióban még ma.

GYIK

Melyek a befogadás négy kulcseleme?

Bármilyen környezetben, legyen szó iskoláról vagy munkahelyről, a befogadás négy kulcseleme a szabályzatok, az eljárások, a kultúra és a normák.

Melyek az inklúzió legfontosabb alapelvei?

A befogadó oktatás négy alapelve: a hozzáférés, az esélyegyenlőség, a lehetőségek biztosítása és minden gyermek jogainak előmozdítása az osztályteremben.

Milyen előnyei vannak a befogadó környezetnek?

A befogadó környezetnek számos előnye van. Több tisztelet azok iránt, akik különböznek tőlünk, és egyénként is fejlődünk általa – ez csak kettő a sok pozitív hatás közül.