Hogyan segítsük a tanulási nehézségekkel küzdő diákokat, hogy sikeresek legyenek az iskolában

A tanulási zavarokkal élő diákok is lehetnek sikeresek, ha az információkat számukra befogadható, könnyen feldolgozható formában kapják meg. A tanulási különbségekből fakadó nehézségek enyhíthetők, ha apró változtatásokkal támogatjuk a tanulási környezetüket. Bár ez néha kihívást jelent, a különböző tanulási nehézségekkel élő diákok is elérhetik, sőt meg is haladhatják tanulmányi céljaikat.

Mik azok a tanulási különbségek?

Ahhoz, hogy jobban lássuk, milyen változtatások segíthetik igazán a tanulási nehézségekkel élő diákokat, fontos tisztában lenni a különböző tanulási különbségek típusaival. Mindenki másképp tanul, de az alapvető tanulási különbségek ismerete kulcsfontosságú diákjaink sikeréhez. Az Ön iskolakörzete valószínűleg szervez olyan szakmai továbbképzéseket is, amelyek gyakorlati stratégiákat adnak a tanulási nehézségekkel küzdő diákok támogatásához.

Diszlexia

A diszlexiásoknak nehézséget okoz az írott szöveg értelmezése. Gondot jelenthet számukra a szövegértés, illetve az is, hogy a már ismert szavakat felismerjék és megértsék.

Diszgráfia

A diszgráfia egy olyan tanulási zavar, amely szinte minden írásbeli tevékenységre kihat. Érintheti a helyesírást, a szavak elhelyezését, méretezését, illetve az írást egy megadott területen belül.

Diszkalkulia

A diszkalkuliás diákoknak gondot okoz az aritmetika alapfogalmainak megértése, illetve a matematikai műveletek elvégzése.

ADHD

Az ADHD-val (figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarral) élő diákoknak nehézséget okoz a koncentráció és a figyelem fenntartása, kevésbé tudják kontrollálni impulzív viselkedésüket, illetve gyakran sokkal aktívabbak az átlagnál.

Autizmus spektrumzavar

Az ASD (autizmus spektrumzavar) egy fejlődési rendellenesség, amely a társas kapcsolatok és a kommunikáció területén okozhat nehézségeket. Egyeseknél kényszeres, ismétlődő viselkedés, illetve többérzékszervi feldolgozási zavarok is megjelenhetnek.

Hogyan válhatnak jobb tanulóvá a tanulási nehézségekkel élő diákok?

Nincs egyetlen, mindenki számára beváló stratégia, amellyel a tanulási nehézségekkel élő diákok automatikusan sikeresebbé válnának az iskolában. Ha azonban felismerjük, mire van szükségük, és személyre szabottan közelítjük meg őket, elérhetik a kitűzött tanulmányi eredményeket. Az itt bemutatott technikák sok diákot támogatnak – nem csak azokat, akik tanulási nehézségekkel küzdenek.

Mozgás engedélyezése

Az ADHD-val küzdő gyermekek számára különösen nehéz mozdulatlanul és koncentráltan ülni, ami megnehezíti a tanulást. Az alsó tagozatos és általános iskolás diákok esetében érdemes tudatosan mozgáslehetőségeket beépíteni a tanításba. A székek helyett például ugráló- vagy jógalabdát is használhatnak ülőalkalmatosságként. A labdán való óvatos rugózás segíthet levezetni a mozgásigényt, így jobban tudnak a tananyagra összpontosítani, és aktívabban részt venni az órán. Ez a megoldás hozzájárulhat a hiperaktivitás kordában tartásához is.

Érzékszervi szünetek

Néhány diák, különösen azok, akik autizmus spektrumzavarral élnek, könnyen túlterhelődik, ha túl sok érzékszervi inger éri őket. Bizonyos tanulási környezetek kifejezetten akadályozhatják őket a fejlődésben. A rendszeres érzékszervi szünetek sokat javíthatnak a mentális jóllétükön.

Ezeken a rövid szüneteken az autista diákok például kinetikus homokot, vízgyöngyöket vagy megnyugtató színezőkönyvet kaphatnak érzékszervi eszközként.

Segítő technológiai eszközök

Az általános iskolás és középiskolás diszlexiás diákok tanulmányi eredménye sokat javulhat speciális technológiai eszközök alkalmazásával. Szövegfelolvasó eszközök, például a Speechify segítenek az olvasott szöveg megértésében: a program felolvassa a szöveget, így a diák egyszerre olvashatja és hallgathatja is a tartalmat.

Sajátos nevelési igényű oktatás

Egyes tanulási nehézségekkel élő diákok számára szükség lehet speciális oktatási programra. Ez megvalósulhat külön, tanulási nehézségekre specializálódott iskolában, vagy integráltan, speciális pedagógussal támogatott osztályban. A sajátos nevelési igényű programok segítik a szociális készségek, az időgazdálkodás, a problémamegoldó képesség és az általános jóllét fejlődését. A speciális oktatás igénybe vehető egy teljes tanévre vagy akár rövidebb időszakra is. A gyógypedagógus egyénileg vagy csoportosan is dolgozhat a diákokkal.

A tanulási nehézségekkel élő diákok szülei tájékozódhatnak az egyéni fejlesztési tervek (IEP) lehetőségéről, és mérlegelhetik, hogy a hagyományos tantermi oktatás vagy egy speciális oktatási program lenne-e gyermekük számára a legjobb választás.

Egyéb általános javaslatok

A lehető legjobb eredmény érdekében a tanulási nehézségekkel élő diákokkal foglalkozó pedagógusok apró, de hatásos változtatásokat is bevezethetnek saját tanítási gyakorlatukba. Kis módosítások a tanulási környezetben nemcsak a tanulási nehézségekkel küzdő diákok, hanem az egész osztály mentális egészségét javíthatják:

• A figyelemelterelés és a stressz csökkentése érdekében legyenek átláthatóan és jól megtervezetten felépítve a tanórák
• Ünnepeljünk meg minden apró sikert minden diáknál, beleértve a tanulási nehézségekkel küzdőket is
• Mindig tartsuk fenn a pozitív hozzáállást és szemléletet
• Támogassuk diákjainkat abban, hogy reális, elérhető célokat tűzzenek ki maguk elé
• Lépjünk kapcsolatba a tanulási nehézségekkel élő diákok szüleivel, hogy jobban megismerjük a gyermek erősségeit és nehézségeit
• Legyünk minél tájékozottabbak a speciális oktatási programok működéséről és lehetőségeiről
• Szánjunk időt a diákok támogatására, szociális készségeik fejlesztésére, és kísérjük végig őket a sikerhez vezető úton

Fokozza a tanulást a Speechify segítségével

A tanulási nehézségekkel élő diákok számára a szövegfelolvasó eszközök, például a Speechify, komoly segítséget jelenthetnek a tanulás során. Az ADHD-val és diszlexia diagnózissal rendelkező gyerekek is jelentősen fejleszthetik olvasási folyékonyságukat, ha egyszerre olvasnak és visszahallgatják a szöveget. A Speechify hatékony, felhasználóbarát eszköz, amely különböző tanulási környezeteket kínál a még könnyebb szövegértésért.

A felhasználók beállíthatják a felolvasás sebességét ahhoz igazítva, hogy számukra mi a legkényelmesebb. Játékos megoldás lehet, hogy gyermekedet jobban érdekelje az olvasás, ha megváltoztatod a narrátor hangját, például egy híresség hangjára.

A Speechify kompatibilis iOS, Android és Chrome böngészőkkel. Egyszerűen kezelhető, és segíthet gyermekednek megküzdeni a tanulási nehézségekkel. Próbáld ki ingyen a Speechify-t még ma.

GYIK

Mi a három példa hatékony tanítási stratégiára tanulási nehézségekkel élő diákok számára?

A mozgás engedélyezése, az érzékszervi szünetek beiktatása, valamint a segítő technológiai eszközök használata három hatékony stratégia a tanulási nehézségekkel élő diákok támogatására.

Mit kell tenniük a tanároknak, mielőtt a tanulási kihívásokkal foglalkoznának?

Először a pedagógusoknak tisztában kell lenniük a tanulási különbségekkel és a tanulási nehézségekkel. A szakmai fejlesztő programok olyan eszközöket és módszereket adhatnak a kezükbe, amelyek elősegítik a diákok sikerét. Fontos, hogy alaposan megismerjék a speciális igényű tanulókat támogató stratégiákat. Ezek a diákok gyakran eltérő tanulási programok mellett tudnak igazán kibontakozni.

Vannak-e olyan stratégiák, amelyeket kerülni kell a tanulási nehézségekkel élő diákok esetében?

Fontos megérteni, hogy a tanulási nehézségekkel élő diákok sokszor egészen más tanulási stílussal rendelkeznek, mint társaik. Ha arra kényszerítjük őket, hogy mozdulatlanul üljenek, attól nem fog megszűnni a hiperaktivitás. Ha olyan célokat tűzünk ki számukra, amelyek messze meghaladják a jelenlegi képességeiket, az könnyen frusztrációhoz vezet, ezért kerülendő. Ha nem engedjük meg, hogy a többérzékszervi feldolgozással küzdő diákok időt kapjanak a feszültség levezetésére, az nem támogatja tanulmányi előmenetelüket.