A speciális nevelésben dolgozó tanárok rengeteg kihívással szembesülnek. Ilyen például az iskolai háttértámogatás hiánya, illetve a tanulókkal és fogyatékosságaikkal kapcsolatos egyre növekvő adminisztrációs teher.
Ehhez jön még, hogy rengetegféle állapotot kell kezelni, ami könnyen kezelhetetlenné válhat. Például az autizmussal élő diákoknak más oktatási igényeik vannak, mint más fogyatékkal élőknek, például a diszlexiásoknak vagy az ADHD-s tanulóknak.
Ennyi kihívás mellett a tanárok és a tanulók egyaránt rengeteget profitálhatnak a támogató technológiák használatából. Ez a cikk öt olyan eszközt mutat be, amelyek segítenek a tanulási zavarokkal élőknek a számukra fontos életkészségek fejlesztésében.
A támogató technológiák szerepe a speciális nevelésben
A felsorolt eszközök általában nem részei az általános oktatásnak. Inkább egyéni fejlesztési tervek (IEP-k) részeként használják őket a speciális nevelési osztályokban. Lássunk most néhány speciális oktatási segédeszközt.
Szövegfelolvasók
Elsőre a szövegfelolvasó (TTS) szoftverek egyszerű eszköznek tűnhetnek. A diák bemásolja a szöveget egy szövegmezőbe, a program pedig felolvassa neki.
Ez az eszköz azzal szolgálja a tanuló igényeit, hogy a szöveget egyszerű angol nyelven felolvassa. Ez természetesen nagy segítség például azoknak a speciális nevelést igénylő diákoknak, akiknek gondot okoz a szövegértés. Egy diszlexiás tanuló például sokkal könnyebben tudja feldolgozni a feladatlap tartalmát, ha azt TTS segítségével hallgathatja meg.
Fejlettebb szinten a szövegfelolvasók bármely évfolyam diákjait segíthetik a nyelvi készségek fejlesztésében. Ezek a technológiák gyakran több nyelven is tudnak olvasni, így kiválóan használhatók idegen nyelvek tanítására is.
Végül a szövegfelolvasó rendkívül értékes oktatástechnológia a látássérült tanulók számára is. Ahelyett, hogy kínlódnának az olvasással, felolvastathatják a szöveget, így több energiájuk marad a tanulásra, és nem megy el az idő a nehéz szövegek kibogozására.
Grafikus szervezők
A grafikus szervező egy vizuális gondolkodást segítő eszköz, amelyet gyakran használnak speciális nevelési programokban. Lényege, hogy a sajátos nevelési igényű tanulók képekben fejezhetik ki a gondolataikat.
A vizuális típusú tanulók, például a diszlexiás diákok, képek segítségével hatékonyan tudják kitölteni grafikus szervezőiket. Letölthetők ingyenes vektor ikonok – ezek kis képként jelennek meg a számítógépen –, és segítségükkel szemléltethető a tények, ötletek közötti kapcsolat. Felhasználhatók a Microsoft Office-hoz járó „Kép eszközök” is, amelyek előre elkészített illusztrációk. Gondolj rájuk úgy, mint térképekre, amelyek segítenek átlátni, mit is kell megérteni.
Sok tanulási nehézséggel küzdő diák könnyebben érti meg az információt, ha vizuálisan kapja, nem pedig puszta szövegként. A grafikus szervezők pontosan ezt a vizuális tanulási környezetet teremtik meg számukra. Ezeket az eszközöket bármelyik állami iskolában érdemes használni, ahol speciális nevelési osztály működik.
Többféle grafikus szervezőt is bevethetsz az órán:
- Venn-diagramok
- Fogalomtérképek
- Folyamatábrák
- Elmetérképek
Fidzsetek használata
A tanárok gyakran próbálják leszoktatni diákjaikat a mocorgásról, pedig a fidzsetek valójában értékes segédeszközök lehetnek egy gyógypedagógus számára.
Miért is?
Az agynak ébernek kell maradnia az órák alatt. Ez sok sajátos nevelési igényű tanuló számára komoly nehézséget jelent. Lehet, hogy gyorsan felpörögnek, de nem tudják tartósan fenntartani ezt a figyelmet.
Ezen segíthet a mozgás.
A fidzsetelés aktívan tartja az agyat, miközben a diák kívülről nyugodtnak tűnik. A kéz vagy láb apró mozgásai – például lábdobogás vagy firkálgatás – gondoskodnak arról, hogy az agy folyamatosan jeleket küldjön a testnek. Így az agy ébren marad.
Összefoglalva: engedd meg a sajátos nevelési igényű gyermekeknek, hogy kicsit mocorogjanak. Természetesen ennek is vannak határai; a fidzsetelés nem zavarhatja a tanulást. Ne feledd: az apró mozdulatok sokszor segítenek abban, hogy a gyerekek végig figyelni tudjanak az órán.
FM hallássegítő rendszerek
A frekvenciamodulációs (FM) hallássegítő rendszerek olyan adaptív eszközök, amelyeket hallásfeldolgozási nehézségekkel küzdők számára fejlesztettek ki. Csökkentik a háttérzajt az osztályteremben, és sok rendszer a tanár hangját is felerősíti.
Ennek eredményeként a tanár hangja kerül előtérbe. A tanulók könnyebben figyelnek, hiszen szinte csak ezt hallják.
Az elv pofonegyszerű.
A tanárok egy kis mikrofont viselnek, amely közvetíti a beszédüket. A diákok gyakran személyes vevőt kapnak, amelyen keresztül a tanár szavai közvetlenül a fülükbe jutnak. Ez javítja a koncentrációt, hiszen a tanuló így jobban tud figyelni a tanár mondandójára.
Ez a támogató technológia különösen hasznos hallássérült, nyelvi nehézségekkel küzdő vagy autizmus spektrumzavarral élő diákok oktatásában.
Szívás-fújás rendszerek
Sok sajátos nevelési igényű tanulónak mozgásproblémái vannak. Vannak, akiknél a finommotorika jelent kihívást, mások esetleg végtagbénulással élnek.
A szívás-fújás rendszerek lehetővé teszik, hogy ezek a gyermekek a szájuk segítségével kommunikáljanak és végezzenek különböző feladatokat.
Például a tanuló a szájával bármilyen irányba mozgathatja a kontrollert a számítógépen. Szívással és fújással kattinthat a navigációs ikonokra is. Néhány változat már mobil eszközök, például okostelefonok és tabletek vezérlésére is használható.
Kapcsolóeszközként a szívás-fújás rendszerek kiválthatják a billentyűzetet és az egeret. A tanuló szívással és fújással helyettesíti az egér mozgatását és kattintását. Hasonló eszköz például a nyomógomb vagy bármilyen tárgy, amelyet a diák megnyomhat, húzhat, vagy amellyel bármilyen módon kölcsönhatásba léphet a számítógép használatához.
Bemutatkozik a Speechify – szövegfelolvasó az osztályteremben
A szövegfelolvasó alkalmazások óriási segítséget jelentenek a beszéd- és nyelvi nehézségekkel küzdő tanulók támogatásában, így teljesen érthető, ha ilyen megoldást keresel. Bár számos lehetőség érhető el a piacon, a Speechify kínálja azokat a funkciókat, amelyekre a speciális nevelési osztályoknak igazán szükségük van.
Az alkalmazás több platformon is elérhető, például iOS-en, macOS-en és Android-on is. Emellett Google Chrome bővítményként is használható.
A Speechify számos narrátorhangot kínál, így a tanulók kiválaszthatják a számukra leginkább szimpatikus hangot. Ráadásul 14 nyelven tud szöveget olvasni, köztük angolul, spanyolul, franciául és portugálul is.
A Speechify segítségével értékes szoftverrel bővítheted speciális nevelési eszköztáradat. Ráadásul a próbaverziót ingyen kipróbálhatod a Speechify weboldalán, így könnyen eldöntheted, hogy beválik-e a saját osztálytermedben.
GYIK
Milyen eszközöket használnak a tanteremben?
A tantermekben sokféle eszközt használnak, a hagyományos táblától kezdve a speciális neveléshez fejlesztett technológiákig. Ez a cikk öt, sajátos nevelési igényű tanulóknak szánt eszközt mutat be.
Milyen technológiát használnak a speciális nevelésben?
A cikkben említetteken túl számos más technológiát is használnak a speciális nevelésben. Ilyenek például a matematikai szimulátorok és a helyesírás-ellenőrző programok.
Mik azok az oktatási eszközök?
Oktatási eszköznek nevezzük mindazt, amit a tanár a tanulók támogatására, segítésére használ.
