Membaca teks biasa merupakan tantangan bagi penyandang disleksia.
Apakah itu berarti membaca notasi musik juga sulit? Ini pertanyaan yang sering diajukan pendidik musik. Artikel ini membahas bagaimana gangguan belajar seperti disleksia membuat mendekode musik jadi rumit. Juga, ada teknik untuk membantu siswa belajar musik.
Tantangan yang dihadapi musisi dengan disleksia
Anak dengan disleksia mengalami beberapa kesulitan saat belajar bermain alat musik:
- Membaca not balok secara langsung
- Mendekode simbol musik
- Menjaga fokus dan keteraturan saat belajar lagu
- Mengingat instruksi di memori jangka pendek
Masalah ini bisa berkembang menjadi gangguan kesehatan mental yang umum pada gangguan belajar. Misalnya, kesulitan membaca musik dapat membuat siswa butuh waktu lebih lama untuk menguasai lagu. Waktu ekstra ini bisa menurunkan rasa percaya diri siswa.
Menariknya, penelitian menunjukkan tantangan ini tidak selalu muncul di semua aspek belajar musik. Sebuah studi di Psychology Today menggali hal ini lebih jauh.
Peneliti membuat dua kelompok studi dari siswa konservatori musik. Satu kelompok berisi siswa disleksia. Kelompok lain tanpa gangguan belajar. Ada juga kelompok kontrol dari mahasiswa dengan disleksia.
Setiap kelompok mengikuti beberapa tes. Tes ini berbeda-beda, tetapi semua menguji kemampuan membaca musik dan kemampuan pendengaran.
Peneliti menemukan bahwa siswa disleksia mendapat hasil setara dengan siswa lain pada tes pendengaran. Ini menunjukkan disleksia tidak memengaruhi kesadaran fonologis yang dibutuhkan untuk mendengarkan musik.
Apa itu pemrosesan & kesadaran fonologis?
Ini adalah kemampuan seseorang menggunakan bunyi dalam bahasa, dan di sini, dalam musik.
Studi menunjukkan kemampuan ini sama pada penyandang disleksia dan non-disleksia. Masalah muncul saat menguji kemampuan membaca musik. Kesulitan belajar pada disleksia tetap ada.
Namun, riset lain menyebutkan kesulitan membaca musik mungkin tidak selalu terkait disleksia tradisional. Pada tahun 2000, ahli saraf anak Neil Gordon membahas bukti bahwa area otak yang membaca musik berbeda dengan area yang membaca bahasa.
Ia mengusulkan istilah kondisi bernama dismusia. Kondisi ini menjelaskan kebutuhan otak yang berbeda, mirip seperti sekarang kita tahu disleksia dan diskalkulia itu berbeda.
Jadi, tampaknya siswa disleksia memang kesulitan membaca musik. Namun, riset lebih lanjut masih diperlukan. Tetap saja, pelatihan musik biasa tidak menyelesaikan masalah siswa disleksia. Artinya guru perlu strategi baru untuk membantu siswanya.
Strategi membantu siswa disleksia belajar musik
Cara mengajar musik yang umum belum tentu membantu pembaca yang lemah. Masalah membaca notasi dapat membentuk sejenis disleksia musik. Berikut beberapa metode agar siswa lebih mudah belajar.
Gunakan pendekatan multisensorik
Semua indera bisa berperan dalam belajar musik. Misalnya, satu bagian lagu membutuhkan bunyi instrumen tertentu.
Siswa mungkin kesulitan menghubungkan bunyi itu dengan notasi.
Guru bisa memakai suara lisan untuk menirukan bunyi yang harus dimainkan. Setelah tahu bunyinya, siswa dapat menjelajahi area instrumen hingga menemukan suara yang tepat.
Selain pendengaran, penglihatan dan gerak juga membantu. Gambar bisa memperlihatkan teknik memegang alat musik. Gerakan tangan membantu siswa disleksia mengikuti saat bermain musik bersama kelompok.
Pastikan gurumu paham disleksia
Guru musik yang tidak paham disleksia akan kesulitan mengajar siswa yang mengalaminya. Mereka tak akan paham kenapa siswa bermasalah dengan urutan notasi. Juga, mereka mungkin tak memberi stimulasi yang diperlukan.
Pengetahuan tentang disleksia dan dampaknya sangat penting.
Bukan berarti guru harus ahli saraf.
Namun guru perlu memahami gejala disleksia dan cara mengajar anak yang mengalaminya. Pemahaman ini membantu menyesuaikan ujian agar adil bagi semua siswa.
Coba sistem berbasis warna
Kode warna dapat membantu siswa mengenali pola pada not balok.
Contohnya, jika suatu bagian lagu berulang, bagian tersebut diwarnai sama agar siswa tahu bagian itu sudah masuk. Cara ini membuat mereka tidak selalu perlu mendekode not lebih dari sekali tiap bagian berulang.
Ajarkan bermain dengan telinga
Artikel Psychology Today tadi menunjukkan disleksia tidak memengaruhi kemampuan auditori. Juga tak berdampak pada kemampuan motorik. Membaca notasi yang paling menantang.
Jadi, coba hilangkan notasi musik sepenuhnya.
Bermain dengan telinga artinya belajar mengenali not lewat bunyinya. Ini butuh kesabaran. Hanya sedikit yang langsung bisa. Namun, jika diberi waktu dan ruang untuk berimprovisasi, siswa disleksia bisa merasa jauh lebih mudah.
Cari alat musik yang tepat
Semakin rumit alat musik, makin lama waktu yang dibutuhkan untuk menguasainya. Dipadukan dengan tantangan disleksia, belajar bisa makin sulit dan bikin frustrasi.
Karena itu, guru sebaiknya membantu siswa menemukan alat musik yang cocok. Misalnya, keyboard kecil bisa jadi awal belajar piano. Recorder bisa jadi langkah awal bagi yang ingin main flute.
Mulai dari alat sederhana dan naikkan tingkat kesulitan sesuai perkembangan siswa.
Speechify – alat bantu belajar untuk disleksia
Strategi di atas membantu guru mengajar musik pada penyandang disleksia.
Speechify mengembangkan strategi-strategi ini.
Speechify adalah aplikasi teks ke suara yang bisa membacakan semua teks yang dimasukkan. Ini alat bantu agar siswa disleksia dapat menikmati pembelajaran musik tanpa khawatir tertinggal pelajaran lain. Alat ini juga bisa membantu membaca notasi musik.
Meski tidak bisa membaca not balok, Speechify berguna untuk membantu memahami lirik tertulis. Jika lagu punya bagian vokal, Speechify membantu siswa disleksia mendengar lirik yang harus dinyanyikan.
Aplikasi tersedia di iOS, macOS, Android, dan Google Chrome. Tersedia dalam berbagai bahasa. Untuk info lebih lanjut,coba Speechify gratis di kelas musikmu berikutnya.
FAQ
Apakah orang disleksia jago musik?
Penyandang disleksia bisa sangat mahir bermusik. Teknik mengajar khusus membantu mengatasi tantangan membaca jangka pendek.
Apakah orang disleksia lebih artistik?
Beberapa studi, seperti di https://doi.org/10.1080/23311908.2016.1190309, menunjukkan orang disleksia lebih mampu menghasilkan kombinasi ide yang unik.
Apakah disleksia bisa terjadi pada not musik?
Tidak ada istilah disleksia musik yang spesifik. Namun, disleksia bisa membuat membaca notasi musik jadi sulit.
Apa manfaat musik bagi disleksia?
Belajar alat musik bisa meningkatkan rasa percaya diri. Juga membantu mengatasi masalah urutan dan konsentrasi.
Apakah orang disleksia punya ritme lebih baik?
Belum ada bukti bahwa orang disleksia memiliki ritme lebih baik.
