Kantor Teknologi Informasi (IT) Universitas Fordham, bekerja sama dengan Komite Aksesibilitas, kini menyediakan akses gratis Speechify bagi mahasiswa. Inisiatif ini bertujuan meningkatkan aksesibilitas di kampus dan memastikan mahasiswa dapat belajar dengan cara yang lebih fleksibel.
Speechify, platform text-to-speech populer, dipilih setelah Komite Aksesibilitas melihat manfaatnya bagi mahasiswa dengan disabilitas cetak, seperti disleksia, gangguan penglihatan, dan hambatan fisik dalam membaca.
Mahasiswa yang ingin menggunakan Speechify dapat mencari info lebih lanjut melalui Kantor Teknologi Informasi dan Komite Aksesibilitas di itnews.blog.fordham.edu/now-available-speechify-text-to-speech/.
Menurut Katherine Morris, manajer komunikasi IT, “Speechify diperkenalkan kepada Komite Aksesibilitas oleh dosen yang visioner. Beliau dan satu anggota lain menyusun proposal manfaat Speechify yang kemudian disetujui Chief Information Officer Fordham, Anand Padmanabhan.”
Platform ini juga digunakan oleh Departemen Pendidikan NYC, University of Southern California, Stanford, Barnard College, dan Columbia University. IT melakukan peninjauan independen dan menyatakan Speechify aman, efektif, dan sejalan dengan komitmen Fordham pada desain universal.
“Yang penting, Speechify tidak mengumpulkan data dan sudah SOC 2 compliant, sehingga privasi dan keamanan mahasiswa tetap terjaga,” tambah Morris.
Speechify mengubah teks digital — termasuk PDF, website, dan hasil scan — menjadi audio berkualitas tinggi, sehingga mahasiswa bisa belajar dengan cara yang lebih mudah dan aksesibel.
“Banyak mahasiswa Fordham memiliki disabilitas cetak yang tercatat. Memberikan akses teknologi text-to-speech membantu menyetarakan peluang dan memudahkan akses ke materi kuliah, buku, maupun bacaan wajib lainnya,” ujar Morris.
Ia juga menekankan bahwa Speechify tidak hanya untuk mahasiswa difabel, tapi juga bermanfaat bagi banyak tipe pembelajar.
“Alat ini memastikan semua konten tersedia dalam berbagai format,” katanya. “Penutur non-asli, mahasiswa dengan gaya belajar berbeda, dan siapa pun yang lebih nyaman belajar dengan mendengarkan akan merasakan manfaatnya.”
Peluncuran Speechify disambut positif oleh mahasiswa. Matthew Semelsberger, GSB ’27, berbagi pendapat: “Saya belum pernah pakai Speechify. Tapi menurut saya ini alat yang bagus, dan keren Fordham memberikannya gratis. Saya ingin mencoba dan semoga bisa maksimal memakainya,” ujarnya.
Jack Robinson, GSB ’27, berkomentar serupa, menyoroti manfaat Speechify untuk berbagai gaya belajar: “Speechify tampak bermanfaat untuk belajar di era sekarang. Saya yakin fitur mendengarkan teks sangat membantu mahasiswa dengan gaya belajar yang beragam.”
Robinson juga menyinggung penggunaan Speechify untuk multitasking, menambahkan, “Saya akan mempertimbangkan menggunakan Speechify saat multitasking, terutama saat di gym. Dibanding alat belajar lain, fitur mengubah teks jadi suara bisa mempercepat belajar. Saya juga harap Fordham menyediakan lebih banyak langganan alat AI karena sekarang sudah jadi kebutuhan dalam pendidikan.”
IT dan Komite Aksesibilitas berharap dengan menyediakan alat ini secara gratis, mahasiswa dapat menemukan cara baru untuk meningkatkan pengalaman belajar dan keterlibatan dengan materi kuliah.
Selain Speechify, IT Fordham juga memberikan akses gratis monday.com kepada mahasiswa sebagai alat manajemen proyek untuk mengatur tugas dan kolaborasi. Dengan fitur untuk membuat alur kerja pribadi, mengelola tenggat, dan memperlancar proyek kelompok, monday.com memudahkan mahasiswa mengatur urusan akademik maupun kegiatan lainnya. Baik untuk mencatat tugas, koordinasi kelompok, ataupun mengorganisir aktivitas sehari-hari, platform ini bertujuan meningkatkan produktivitas dan efisiensi mahasiswa. Rincian distribusi monday.com belum dijelaskan.
Dalam mengembangkan fasilitas teknologi, Fordham terus berupaya mendukung mahasiswa menghadapi tantangan akademik. IT Fordham berkomitmen menampung masukan mahasiswa soal Speechify demi pengembangan aksesibilitas di masa depan.
Artikel ini pertama kali terbit di thefordhamram.com oleh Nishanth Aduma.