Jika anda sampai ke artikel ini, besar kemungkinan anda seorang ibu bapa atau penjaga yang anaknya baru sahaja didiagnos dengan disleksia atau anda mengesyaki mereka mungkin mempunyai disleksia.
Mengajar mana-mana kanak-kanak membaca boleh terasa mencabar, dan jika anak anda sukar dengan kaedah biasa, ia jadi lebih susah. Tapi jangan risau, pengasas dan CEO kami Cliff Weitzman didiagnos disleksia pada umur 9 tahun dan membina aplikasi Speechify khusus untuk bantu kanak-kanak dalam situasi sama - tidak boleh membaca - jadi kami memang faham tentang disleksia!
Apa itu disleksia?
Disleksia memberi kesan kepada sekitar 15% kanak-kanak dan didefinisikan oleh Oxford English Dictionary sebagai “kesukaran untuk belajar membaca atau mentafsirkan perkataan, huruf, dan simbol, tetapi tidak menjejaskan kecerdasan umum”.
Di Speechify, kami suka merujuk disleksia sebagai perbezaan pembelajaran. Kami percaya walaupun individu disleksia sukar dengan kaedah pembelajaran biasa, ia bukan satu kecacatan tapi satu perbezaan. Mereka sama bijak, selalunya hanya perlu mencari teknik pembelajaran yang serasi dengan mereka supaya mereka boleh benar-benar cemerlang.
Jadi, disleksia asasnya ialah perbezaan pembelajaran yang melibatkan pemprosesan bahasa bagi kanak-kanak dan dewasa. Biasanya individu disleksia sukar dengan 'decoding', iaitu mengenal pasti dan memahami bagaimana bunyi berkaitan dengan huruf serta perkataan. Sebab itu mereka mungkin lambat membaca dan memahami. Disleksia biasanya dikesan semasa kanak-kanak, tetapi boleh juga tidak didiagnos sehingga dewasa.
Walaupun disleksia sering dirujuk sebagai kesukaran membaca, pengalaman setiap individu boleh berbeza. Contohnya, ada yang lebih sukar dengan kemahiran bahasa lain seperti menulis, mengeja, dan sebutan.
Simptom disleksia pada kanak-kanak
Kadang-kadang tanda disleksia sudah boleh dilihat seawal umur 1 hingga 2 tahun apabila kanak-kanak mula belajar dan bercakap. Petanda anak mungkin disleksia jika di bawah umur 5 tahun termasuk kelewatan bahasa seperti:
- Bercakap lambat;
- Sukar membentuk perkataan dan sebutan salah;
- Bunyi terbalik;
- Gagap awal;
- Sukar ingat huruf, bunyi, dan perkataan;
- Sukar mengenal rima.
Namun, tidak semua kanak-kanak yang lambat bercakap akan jadi disleksia, dan ada juga kanak-kanak disleksia yang tiada masalah bahasa langsung. Biasanya, bila anak mula belajar membaca sekitar umur 5 atau 6 tahun, simptom disleksia makin jelas. Pada tahap ini, mereka mungkin menunjukkan simptom berikut:
- Membaca di bawah tahap kelas;
- Melangkau atau salah baca perkataan kecil (di, ke, dan lain-lain);
- Tidak suka membaca, lebih suka dibacakan;
- Sukar memproses maklumat;
- Masalah tulisan tangan (dipanggil disgrafia);
- Sukar mengeja, biasanya secara fonetik;
- Teragak-agak bercakap, sukar cari perkataan yang tepat;
- Sukar menyebut suku kata;
- Tidak mahu ke sekolah;
Jika anda nampak tiga simptom di atas pada anak anda atau guru memaklumkan, kami nasihatkan anda untuk periksa anak anda.
Mendapat diagnosis disleksia dan laporan psikologi pendidikan rasmi sangat penting untuk anak anda kerana ini akan menyenaraikan sebarang keperluan khas di sekolah, di kelas, dan masa peperiksaan seperti penggunaan komputer riba atau masa tambahan. Disleksia juga bersifat genetik dan kadang-kadang boleh melangkau satu generasi. Kalau anda atau ibu bapa anda disleksia, anak anda juga berkemungkinan besar ada disleksia.
Penting untuk sedar bahawa di sebalik simptom ini, puncanya ialah masalah kesedaran fonemik dan fonologi.
Apa itu kesedaran fonologi?
Kesedaran fonologi ialah kebolehan mendengar dan memanipulasi unit bunyi dalam bahasa lisan. Kanak-kanak dengan kesedaran fonologi yang baik boleh cipta dan mengenal rima (cth. kucing, muncing), tepuk suku kata satu perkataan (cth. Speech-i-fy), cam fonem (bunyi terkecil dalam sesuatu perkataan) dan gabung awalan dan rima (cth. s dan at jadi sat).
Apa itu kesedaran fonemik?
Kesedaran fonemik ialah kebolehan mendengar dan memanipulasi bunyi terkecil dalam bahasa (mengenal bunyi dalam perkataan). Contohnya, kanak-kanak yang faham fonemik boleh kenal dan asingkan /k/ dan /a/ dan /t/ pada perkataan cat, atau /k/ dan /i/ dan /ck/ pada kick.
Perbezaan kesedaran fonologi dan fonemik ialah fonologi melibatkan unit seperti suku kata, awalan, rima serta fonem, manakala fonemik fokus pada bunyi terkecil, iaitu fonem. Ringkasnya, fonemik adalah sebahagian daripada fonologi. Kedua-dua kemahiran ini amat penting untuk anak belajar membaca dan mengeja.
Sebelum kami senaraikan aktiviti untuk membantu anak anda baiki fonologi dan fonemik serta kemahiran membaca, mari lihat beberapa tip umum untuk mengajar anak membaca.
Tip umum mengajar anak disleksia membaca
Peribadikan pembelajaran - Disleksia ada pada tahap ringan hingga teruk. Penting untuk cari kaedah yang sesuai untuk anak dan sesuaikan aktiviti mengajar mengikut keperluan mereka.
Guna teknik otak kanan - Ramai individu disleksia dominan otak kanan, iaitu bahagian berkaitan emosi, kreativiti dan intuisi. Jadi, alat bantu visual berwarna, perbincangan, dan aktiviti kreatif biasanya sangat membantu anak belajar membaca.
Guna pendekatan pelbagai deria - Semasa mengajar anak disleksia membaca, cuba libatkan seberapa banyak deria yang boleh. Gabungan pendengaran, visual dan kinestetik serentak membantu merangsang pembelajaran anak disleksia.
Jelas ketika mengajar - Pastikan anda terangkan segalanya dengan jelas dan mudah difahami. Jelaskan apa, bagaimana dan kenapa membaca penting supaya guru dan murid faham tujuan pembelajaran.
Sekarang kita sudah faham asasnya, mari kita kembali ke fonologi dan fonemik.
Meningkatkan fonologi & fonemik pada kanak-kanak
Kanak-kanak disleksia biasanya kurang kesedaran fonologi dan fonemik, menyebabkan mereka sukar menyebut perkataan dan membaca ayat. Berikut beberapa aktiviti yang boleh anda buat bersama anak untuk kuatkan kemahiran ini:
Bentuk perkataan Konsonan - Vokal - Konsonan (CVC) - Kanak-kanak disleksia selalu mendapat manfaat daripada bantuan visual semasa belajar membaca. Bantu anak anda buat kad abjad, dan galakkan mereka jadi kreatif. Susun kad jadi dua baris konsonan dan vokal. Mulakan dengan 6 huruf (cth. c,s,p,o,a,t). Tunjukkan gambar yang mewakili perkataan CVC seperti cat, pot, sat. Minta anak kenal pasti bunyi pertama dan pilih huruf yang betul. Atau pilih konsonan pertama dan akhir, dan biar mereka cari vokal yang betul. Galakkan anak sebut perkataan CVC kuat-kuat serta lukis perkataan itu di meja guna jari.
Baca cerita berima - Hubungan bunyi-huruf agak sukar untuk individu disleksia. Tapi gunakan cerita rima seperti ‘Jack and Jill’ atau ‘Humpty dumpty’ daripada buku bergambar berwarna untuk bantu kesedaran fonologi anak anda. Suruh mereka cari rima lain dan buat bank perkataan rima juga sangat elok diamalkan.
Main permainan suku kata - Seperti sedia maklum, kanak-kanak disleksia sukar kenal bunyi tertentu dalam perkataan, dan ini menyukarkan mereka mengeja atau menyebut perkataan. Guna kad bergambar dan minta anak sebut perkataan dengan kuat serta tepuk suku kata; ini sangat bagus untuk bina kesedaran fonemik dan kebolehan membaca mereka.
Mengajar 'sight words' pada kanak-kanak disleksia
'Sight words' (perkataan yang hanya boleh dicam terus tanpa dibunyikan) juga mencabar bagi kanak-kanak disleksia. Perkataan ini sukar didekode sebab ejaannya tidak ikut bunyi. Jika anak anda sudah pandai membaca secara fonemik, 'sight words' boleh terasa pelik. Tapi jangan risau, kami ada beberapa latihan yang boleh membantu.
Guna ingatan fotografik - Ramai pelajar disleksia berfikir secara gambar berbanding perkataan. Gunakan kelebihan ini untuk 'sight words'. Minta anak anda tangkap gambar mental perkataan di helaian atau kad yang menarik, kemudian praktikkan visualisasi dengan melihat, menutup, menulis dan semak semula perkataan itu.
Padankan 'sight words' dan gambar - Kajian mendapati kanak-kanak disleksia lebih mudah ingat gambar. Jadi minta anak tulis 'sight word' atas kad dan lukis gambar makna perkataan itu di sebelah untuk membantu hafalan.
Bina mnemonik - Mnemonik ialah alat bantu ingatan seperti lagu, rima, akronim atau frasa. Minta anak cipta lagu atau rima yang mudah diingati menggunakan 'sight word' supaya merangsang kreativiti serta gaya belajar otak kanan mereka.
Mencuba beberapa teknik ini sangat bagus untuk mula ajar anak anda membaca. Tapi kelebihan sebenar adalah aplikasi percuma Speechify kami.
Guna Speechify untuk bantu kanak-kanak disleksia membaca
Speechify dicipta untuk membantu mengatasi cabaran membaca akibat disleksia.
Pengasas dan CEO kami, Cliff, didiagnos disleksia di darjah 3. Bagi beliau, membaca satu ayat sama susah seperti orang lain menyelesaikan soalan matematik empat angka. Cliff memang ingin membaca. Tapi setiap kali dia cuba, dia tertidur semasa membaca buku.
Kemudian dia menemui kuasa buku audio.
Namun tidak semua buku ada versi audio. Ketika di Brown University, Cliff habiskan 4 tahun membangunkan sistem teks ke pertuturan yang kini menjadi Speechify! Berkat usaha Cliff, Speechify telah membantu ratusan ribu orang berfungsi dengan lebih baik di sekolah dan dalam masyarakat.
Kelebihan mengajar kanak-kanak disleksia membaca dengan Speechify ialah ia gabungkan pembelajaran pelbagai deria. Apabila Speechify membaca teks, ia turut menyorot perkataan yang sedang dibaca. Gabungan visual dan audio ini membolehkan anak anda mendengar bunyi setiap perkataan sambil melihat tulisan di skrin. Ini membantu tingkatkan kesedaran fonemik dan 'sight word' kerana mereka boleh padankan bunyi dengan teks. Anda juga boleh perlahankan bacaan serendah 10 wpm supaya anak benar-benar faham sebutan setiap perkataan.
Anda juga boleh terus gunakan Speechify dalam latihan di atas. Contohnya, ambil gambar dari senarai CVC atau kata suku kata dan biar Speechify membacakan. Anda boleh ambil gambar atau muat turun versi PDF buku berima untuk Speechify bacakan ketika anda sibuk. Anak anda boleh tag perkataan yang mereka tak faham dan tanya anda kemudian.
Lama-kelamaan, anak anda akan bina kemahiran mendengar yang kuat dan boleh dengar buku lebih laju dengan alat Automatic Speed Ramping kami; ini bermakna mereka boleh dengar buku dengan lebih pantas daripada membaca secara biasa.
Akhir sekali, jika anak anda masih sukar membaca, yakinkan mereka bahawa dengan adanya rakan Speechify, mereka PASTI akan jadi lebih baik. Kebimbangan membaca boleh buat kanak-kanak takut ke sekolah kerana takut diminta membaca kuat-kuat di kelas atau rasa tidak mampu semasa belajar. Tapi membaca dengan telinga akan mengurangkan kerisauan dan mereka akan dapat mengejar rakan sebaya dalam masa yang singkat.
Semakin anak anda seronok dengar buku, semakin mereka ingin baca lebih banyak buku, sekaligus menambah ilmu dan minat membaca.
