Nauka czytania w rozwoju zawodowym wyjaśniona

Nauczanie czytania stale się rozwija. Techniki, które stosujemy, aby pomóc uczniom w zrozumieniu tekstu, są dziś zupełnie inne niż te używane w poprzednich latach. Nauczanie umiejętności czytania opiera się na nauce, z wieloletnimi badaniami dotyczącymi tego, jak uczymy.

Nauka czytania pozwala teraz nauczycielom pomagać uczniom mającym trudności z czytaniem w sposób, który wcześniej nie był możliwy. Osoby z dysleksją mają teraz dostęp do profesjonalnych środowisk edukacyjnych wspieranych przez lata badań nad czytaniem.

W tym artykule przyglądamy się nauce czytania. Wyjaśniamy, jak ta nauka obejmuje wszystkie elementy czytania, od wczesnej umiejętności czytania i podstawowych umiejętności po bardziej zaawansowane techniki.

Czym jest nauka czytania?

Pomyśl o nauce czytania jako o zbiorowej wiedzy, którą zdobyliśmy na temat zrozumienia języka. Nauczyciele oferują nauczanie czytania, korzystając z programów opartych na badaniach naukowych.

Te programy opisują, jak i dlaczego czytamy, a także uczą podstawowych pojęć, takich jak dekodowanie i fonetyka.

Warto zauważyć, że pojedyncze badanie nie stanowi całej nauki.

Weźmy na przykład temat wczesnej umiejętności czytania. Istnieją dziesiątki tysięcy badań w tej dziedzinie, z których niektóre są ze sobą sprzeczne.

Zamiast wywoływać wojny czytelnicze, te badania dostarczają wiedzy potrzebnej do nauczania fonetyki, umożliwiając tworzenie wielu uporządkowanych programów nauczania czytania.

Jednak ogromna liczba przeprowadzonych badań stwarza wyzwania przy tworzeniu programu nauczania czytania. Nauczyciele muszą szukać zbieżności dowodów.

Oznacza to poszukiwanie wielu badań wskazujących na podobne wyniki, co pozwala na ustanowienie praktyk czytelniczych, które prawdopodobnie będą skuteczne dla większości uczniów.

Prosty model czytania

Prosty model czytania jest jednym z najważniejszych modeli w nauce czytania. Pozwala nauczycielom mierzyć osiągnięcia w czytaniu i umiejętności językowe za pomocą prostego równania:

Zrozumienie tekstu (RC) = Dekodowanie (D) x Zrozumienie języka (LC)

To równanie informuje o bezpośrednim nauczaniu, które wielu nauczycieli oferuje uczniom. Pokazuje, że nauka czytania wymaga umiejętności rozpoznawania i wymawiania słów, znanej jako dekodowanie.

Poza czytaniem słów, równanie pokazuje również, że uczniowie muszą być w stanie zrozumieć słowa, które czytają.

Prosty model czytania ukrywa wiele złożoności. Niemniej jednak jest to podstawowy model sukcesu w czytaniu w wielu programach.

Pięć kluczowych elementów nauki czytania

Badania są jednoznaczne, jeśli chodzi o elementy nauki czytania. Istnieje pięć elementów, wdrażanych na każdym poziomie nauczania, z których każdy jest poparty badaniami pokazującymi, że działa:

• Świadomość fonologiczna - Uczy uczniów, jak rozpoznawać i używać dźwięków liter w słowach. Uczniowie zaczynają od nauki sylab i dźwięków zwanych fonemami. Do trzeciej klasy potrafią łączyć fonemy z literami, co pozwala im dekodować słowa.
• Płynność - Uczniowie uczą się czytać na głos. Czytają z tekstów zawierających połączone zdania i akapity. Ten element umożliwia automatyczne rozpoznawanie słów, zrozumienie jest kluczowym celem.
• Fonetyka - Podejście do nauki czytania, które explicite uczy dźwięków liter i wzorców słów. Uczeń czyta i pisze słowa w izolacji. Ostatecznie przechodzi do używania tych słów w tekstach.
• Słownictwo - Nauczanie staje się bardziej bogate językowo w tym elemencie. Nauczyciele używają tekstów do czytania na głos, aby wyjaśniać morfemy. Są to przyrostki, rdzenie słów i podobne wzorce słów występujące w języku pisanym.
• Zrozumienie tekstu - Nawet na wczesnym etapie czytania nauczyciele powinni uczyć znaczenia. Dyskutują o tekstach i skupiają się na strukturze pisania.

Te elementy łączą się, tworząc silnych czytelników. Stanowią również podstawę wielu najlepszych programów nauczania czytania.

Programy wysokiej jakości promujące naukę czytania

Istnieje wiele programów, które wykorzystują naukę czytania do nauczania uczniów. Oto niewielki wybór:

The Reading League

The Reading League współpracuje ze szkołami, tworząc inicjatywy rozwoju zawodowego. Uczy edukatorów o nauce czytania i czynnikach prowadzących do sukcesu w czytaniu. Publikuje recenzowane czasopismo i tłumaczy kluczowe wyniki badań nad czytaniem.

Core Learning

Core Learning łączy nauczanie dla nauczycieli i uczniów. Oferuje wiele możliwości nauki online, takich jak webinaria i artykuły od czołowych ekspertów.

Analizuje również różne podejścia do strukturalnej nauki czytania. Jego program opiera się na wiedzy kilku czołowych ekspertów, w tym dr Louisa C. Moats i dr David Kilpatrick.

HMH

HMH to kolejny cenny zasób, który pomaga nauczycielom zrozumieć naukę czytania. Na przykład, jeśli chcesz dowiedzieć się o koncepcji Liny Czytania, to źródło wyjaśnia, czym ona jest i jaką rolę odegrał Hollis Scarborough w jej tworzeniu.

HMH wspiera nauczycieli w nauczaniu czytania od poziomu przedszkolnego wzwyż.

Jak Speechify przyczynia się do nauki czytania

Poza wieloma teoriami i badaniami, które informują programy czytania, istnieje wiele narzędzi technologicznych wspomagających czytanie.

Speechify jest jednym z tych narzędzi.

Jako aplikacja do zamiany tekstu na mowę Speechify odczytuje na głos każdy wprowadzony do niej tekst cyfrowy. Aplikacja oferuje ogromny wybór głosów zasilanych przez AI, które mogą uczyć poprawnej wymowy i wspomagać dekodowanie słów.

Speechify nie ogranicza się do języka angielskiego. Jest dostępna w ponad 14 językach na różnych urządzeniach. Dzięki Speechify ułatwiasz czytanie osobom, które mają z tym trudności. Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o tym cennym narzędziu, wypróbuj je za darmo już dziś.

FAQ

Jakie są główne elementy nauki czytania?

Główne elementy obejmują badania nad świadomością fonologiczną, płynnością, foniką, zrozumieniem tekstu i słownictwem.

Czy nauka czytania to to samo co metoda Orton-Gillingham?

Metoda Orton-Gillingham to wielozmysłowy i strukturalny sposób nauczania czytania, pisania i ortografii. Jest to program, który czerpie z nauki czytania, choć nie są one tym samym.

Jaka jest różnica między świadomością fonemiczną a foniką?

Fonika bada, jak dźwięki wyglądają w formie pisemnej. Świadomość fonemiczna pomaga uczniom zrozumieć, że słowa składają się z serii dźwięków. Nauczanie foniki zazwyczaj odbywa się w formie pisemnej, podczas gdy lekcje świadomości fonemicznej są prowadzone ustnie.

Czym jest National Reading Panel?

National Reading Panel był organem rządowym utworzonym w 1997 roku. Analizował badania nad czytaniem i pomógł ustalić podstawowe elementy wykorzystywane w nauce czytania.