Старша школа може бути складною для багатьох учнів, особливо для тих, хто має дислексію. Вимоглива навчальна програма потребує високого рівня залученості, що не завжди можливо для учнів із дислексією, які мають труднощі з читанням, письмом чи мовленням.
На щастя, учні з дислексією можуть покладатися на допоміжні технології, щоб покращити свою академічну успішність і впевнено почуватися в сучасному класі. Продовжуйте читати, щоб дізнатися, як допоміжні інструменти, такі як аудіокниги та TTS додатки можуть допомогти дітям із дислексією не відставати від своїх однолітків у старших класах.
Що таке дислексія?
Дислексія — це розлад, який негативно впливає на навички письма та читання людини. Вона також може суттєво позначатися на загальних грамотнісних здібностях, тому експерти часто класифікують дислексію як навчальну інвалідність.
Найтиповішими ознаками цього стану є низька фонологічна обізнаність, слабша вербальна пам'ять та повільніше вербальне опрацювання. Через це діти й дорослі з дислексією часто мають проблеми із читанням.
Діти можуть проявляти ознаки дислексії та інші навчальні труднощі вже в молодшій школі. Зазвичай вони мають труднощі з:
- Виконанням фонетичних завдань
- Співанням чи відтворенням алфавіту
- Розвитком мовлення
Рання діагностика може запобігти подальшим труднощам із навичками читання. Батьки й учителі, які помічають, що дитина навчається інакше, ніж її однолітки, повинні звернутися по професійну оцінку. Діагностичне обстеження може виявити наявність дислексії у дитини. Однак зазвичай таку оцінку проводять для дітей старших семи років.
Як дислексія впливає на учнів старших класів?
Завдання в старших класах є складнішими, ніж просте декодування незнайомих слів, вправи з фонетики чи диктанти. Тому учні з дислексією часто відчувають себе перевантаженими та відстають у навчанні.
Ось як дислексія впливає на учнів старших класів:
- Труднощі з організацією й висловленням ідей
- Складність вивчення іноземної мови
- Проблеми з розумінням підтексту в каламбурах і жартах
Також ця особливість суттєво впливає на самооцінку людини. Навіть отримавши діагноз, вона може відчувати, що її навчальні навички гірші, ніж у однолітків.
Бачачи, як друзі швидко пробігають очима текст, вони можуть соромитися того, що їм доводиться читати вголос. Проте завдяки чудовим ресурсам, як-от допоміжні технології, розуміння прочитаного, орфографія та письмо стають менш складними для учнів із дислексією.
Інструменти для учнів із дислексією
Традиційні методи навчання, такі як конспектування, фонетичні картки та довідники для підготовки, не завжди корисні для учнів із дислексією. На щастя, компанії почали розробляти інструменти, які допомагають людям з особливими освітніми потребами та учням спеціальних освітніх програм досягати навчальних цілей.
Додатки для синтезу мовлення
Додатки для синтезу мовлення (TTS) мають безліч сучасних функцій, які обробляють цифровий текст і відтворюють його вголос.
Хоча на ринку є багато просунутих рішень, такі інструменти, як Speechify, найкраще підходять для учнів із дислексією. Ці програми сумісні з багатьма пристроями: від продуктів Apple — MacBook та iPhone до Android-планшетів. Крім того, учні можуть слухати документи Word, Google Docs, PDF-файли та веб-сторінки, обираючи природні голоси та комфортну швидкість читання.
Ця технологія особливо корисна для учнів із планом 504 або індивідуальною освітньою програмою (IEP). Поєднання слухового й візуального сприйняття покращує концентрацію та розуміння прочитаного.
Аудіокниги
Аудіокниги — ще один надзвичайно корисний ресурс для учнів із дислексією чи дисграфією. Прослуховування аудіокниг підтримує розвиток навичок учня, покращуючи розпізнавання слів, збагачуючи словниковий запас, підвищуючи рівень грамотності та розуміння.
Вони також дозволяють учням старших класів відкривати для себе нові теми та розширювати коло інтересів у вільний час. Завдяки кільком клікам на iPad школярі можуть увімкнути захопливу аудіокнигу. Освітяни також дедалі частіше надають аудіокниги учням із особливими освітніми потребами для виконання завдань із читання.
Програми для перевірки орфографії
Ті, хто має труднощі з орфографією, часто скаржаться, що стандартні перевірки орфографії не підходять людям із дислексією. Попри функції прогнозування слів, їм важко вибрати правильний варіант.
Але сучасні допоміжні технології змінили цю ситуацію. Новітні програми для перевірки орфографії аналізують контекст написаного й пропонують найточніші варіанти виправлення. Деякі навіть мають вбудовану функцію озвучення, яка допомагає перевірити, чи підходить запропонована заміна слова.
Розумні ручки
Розумні ручки — це інноваційні пристрої, які спрощують процес ведення нотаток. Вони використовуються зі спеціальним папером і дозволяють студентам одночасно записувати нотатки та аудіо з лекцій. Старшокласники з дислексією можуть завантажити нотатки на комп’ютер, обрати конкретне слово та прослухати запис саме з того фрагменту заняття. Розумна ручка використовує чорнило іншого кольору при додаванні нових нотаток.
Розумні ручки корисні не лише для людей із дислексією — це також чудовий інструмент для тих, хто має дисграфію. Оскільки це здебільшого розлад, який впливає на почерк, смарт-ручка може зробити процес нотування значно простішим.
Програмне забезпечення для розпізнавання голосу
Програмне забезпечення для розпізнавання голосу може стати потужним помічником у спеціальній освіті. Учні з дислексією можуть використовувати його для диктування тексту. Замість того щоб витрачати час на написання довгого есе, вони можуть надиктувати його комп'ютеру чи мобільному пристрою.
Ба більше, це чудово підходить учням із дисграфією, які мають труднощі з виконанням письмових завдань.
Ментальні карти (mind mapping)
Фахівці радять усім учням використовувати ментальні карти, щоб розбивати складні теми й структурувати свої ідеї. Але для дітей із дислексією майндмепінг має ще більше переваг.
Багатьом учням із дислексією подобаються творчі завдання, тому вони можуть використовувати прості малюнки й кольорові символи у своїх нотатках та навчальних матеріалах.
Ментальні карти — чудовий інструмент для повторення, оскільки учні можуть краще запам’ятовувати, пов’язуючи важливу інформацію з простими малюнками. Коли вони побачать картку з невеликою картою, згадають певну концепцію у деталях.
Деякі учні надають перевагу онлайн-сервісам для створення ментальних карт, щоб навчатися без паперу.
Speechify – TTS-рідер для учнів із дислексією
Хоча існує чимало різновидів допоміжних технологій, що змінюють навчання у спеціальній освіті, програми синтезу мовлення, такі як Speechify, мабуть, є найкориснішими для учнів із дислексією. Програмне забезпечення Speechify просте у використанні й дуже гнучке в налаштуванні.
Учні можуть перетворювати цифровий текст на аудіокниги та обирати серед багатьох природних голосів для прослуховування. Також можна прискорювати темп, щоб підвищити свою продуктивність.
Speechify ідеально підходить для навчання в дорозі, адже доступний для iOS та Android пристроїв. Спробуйте сьогодні й переконайтеся, як його розширені можливості змінюють правила гри для учнів із навчальними труднощами.
Поширені запитання
Як я можу допомогти своєму підлітку з дислексією?
Якщо у вашої дитини є ІОП або план 504, поговоріть з її вчителем спеціальної освіти про найкращі способи розвитку навчальних навичок. Викладач може порадити домашні вправи, які допоможуть подолати навчальні труднощі.
Як допомогти підлітку з дислексією з домашнім завданням?
Домашні завдання в старшій школі зазвичай містять багато читання, що може бути стресом для учнів із дислексією. Щоб зробити процес менш виснажливим, скористайтеся додатком для синтезу мовлення, наприклад Speechify.
До якої інвалідності належить дислексія?
Закон про освіту осіб із інвалідністю (IDEA) відносить дислексію до специфічних навчальних труднощів (SLD).
Як учитель може допомогти учню з дислексією?
Учителі повинні створювати підтримувальне середовище в класі та впроваджувати підходи, які враховують особливості навчання учнів із дислексією.
