Армі — старанна студентка університету, яка вивчає англійську мову і комунікації, та стикається з особливими труднощами під час роботи з навчальними курсами англійською, що не є її рідною мовою. Родом із середовища, де переважно говорять вірменською, Армі сприймає читання і розуміння академічних текстів англійською як більш довгий і виснажливий процес. У пошуках рішення, яке допоможе подолати мовний бар’єр і підвищити ефективність навчання, Армі звернулася до Speechify — додатку для перетворення тексту на мовлення, створеного, щоб допомагати користувачам на кшталт неї ефективніше опановувати навчальні матеріали. У цьому кейсі ми розглянемо, як Speechify допоміг Армі і як він може стати у пригоді іншим багатомовним студентам.
Знайомство Армі зі Speechify
Коли Армі відкрила для себе Speechify, у неї вже був досвід із кількома іншими додатками для перетворення тексту на мовлення, але вона вважала їх або недостатньо функціональними, або незручними у використанні. Speechify відразу вирізнився для неї завдяки якісним, природним AI-голосам і здатності ефективно обробляти різні формати документів, особливо PDF, які є ключовими для її навчання. Завдяки цій функції Армі могла «додати будь-який PDF і просто прослухати його», що суттєво покращило її навчальний процес. Зазвичай Армі завантажує PDF або статті, додає їх у Speechify і слухає під час виконання інших справ — таких як конспектування чи домашні обов'язки. Можливість поєднувати кілька справ одночасно виявилася для Армі надзвичайно цінною, особливо з огляду на її щільний графік навчання в університеті та роботи.
Як Армі використовує Speechify
Типовий день Армі обов’язково включає Speechify у її навчальну рутину: вона користується додатком під час ранкових зборів, вечірніх занять та навіть у дорозі. Вона застосовує Speechify, щоб слухати все — від складних PDF з науковими статтями до об’ємних підручників і навіть веб-сторінок. Щоб упоратися з різною складністю текстів, Армі персоналізує роботу додатку: обирає темний фон, щоб зменшити навантаження на очі, підбирає зручний розмір шрифту та встановлює повільнішу швидкість мовлення для складних матеріалів, аби забезпечити глибоке розуміння.
«Я використовую його майже щодня, особливо для статей і домашніх завдань», — ділиться Армі. Вона також задіює Speechify, щоб прослуховувати конспекти й виділяти ключові фрагменти. «Я завантажую матеріали, слухаю їх під час роботи і виділяю важливі моменти».
Як Speechify допомагає Армі
Speechify суттєво змінив читацькі звички Армі. «Читання англійською займає в мене більше часу, тож Speechify справді допомагає мені встигати з навчанням», — пояснює Армі. Цей додаток також став незамінним інструментом для її мультизадачності та навчання загалом, допомагаючи ефективніше справлятися з великим обсягом завдань. «Він допоміг мені читати значно швидше, особливо коли я роблю кілька справ одночасно або коли бракує часу», — додає Армі.
Улюблені функції Speechify для Армі
Армі особливо подобається кросплатформеність Speechify, яка дозволяє їй без зусиль перемикатися між веб-версією і мобільним додатком. Окрім цього, Армі цінує чимало інших переваг Speechify, серед яких:
- Ефективність: Додаток дозволяє поєднувати кілька справ, тож Армі може слухати навчальні матеріали в дорозі або під час виконання інших завдань, максимально раціонально використовуючи свій час.
- Якість голосу: реалістичні AI-голоси і чітка вимова складних термінів покращує розуміння, що критично важливо для навчальних матеріалів.
- Зосередженість: Курсорна підсвітка й аудіовізуальна подача не дають Армі загубитися в тексті, що особливо корисно під час швидкого прослуховування.
Висновок
Speechify відіграв справді переломну роль в академічному шляху Армі, суттєво підвищивши її ефективність читання й допомігши впоратися з навчальним навантаженням попри мовні бар'єри. Можливість додатку перетворювати текст на мовлення підвищила продуктивність Армі порівняно з її повільним читанням англійською, а також дала змогу ефективніше використовувати час завдяки мультизадачності. Досвід Армі підкреслює важливість адаптивних технологій для підтримки нерідномовних студентів на шляху до академічного успіху та демонструє потенціал технології перетворення тексту на мовлення для покращення навчання студентів, які стикаються з подібними труднощами.
