Найпоширеніші проблеми з навчанням

Труднощі у навчанні можуть проявлятися по-різному. Деякі з них вказують на знижену інтелектуальну спроможність у повсякденних справах, а інші просто ускладнюють навчання традиційними методами.

Не всі проблеми з навчанням пов’язані з психічним здоров’ям. Часто вони зумовлені слуховими, просторовими та іншими порушеннями. Хоча будь-яка окрема проблема з навчанням може негативно вплинути на самооцінку та завадити академічним успіхам, хороша новина в тому, що люди з труднощами в навчанні можуть їх подолати завдяки належним ресурсам, ефективним стратегіям і освітній підтримці.

Найпоширеніші труднощі у навчанні

Дислексія

Хтось називає це порушенням, інші — складністю навчання. Як би ви це не називали, дислексія — дуже поширена проблема серед дітей, підлітків і дорослих. Дислексія впливає на здатність людей обробляти та запам’ятовувати інформацію під час читання.

Якщо не займатися її корекцією, дислексія може негативно вплинути на організаційні здібності, грамотність та розуміння мови. Найпоширеніші симптоми дислексії — це слабка фонологічна обізнаність, плутанина букв і слів, знижена швидкість вербальної обробки тощо.

Дислексія не впливає на інтелект людини. Вона лише ускладнює концентрацію уваги під час читання та письма. Насправді, за даними Британської асоціації дислексії, люди з дислексією можуть мати вище середнього креативні, ораторські та навички розв’язання проблем.

Дискалькулія

Подібна до дислексії, дискалькулія — це один із різновидів порушень навчання, які трапляються у людей усіх вікових категорій. Втім, дискалькулія в основному впливає на здатність розуміти числа. Вона ускладнює засвоєння математичних фактів або понять.

Люди, яким важко розуміти числа, можуть мати труднощі навіть із простими математичними завданнями на папері. Це може створювати значні труднощі у школі й вимагати індивідуальної або спеціальної освітньої програми.

Як і інші труднощі в навчанні, із дискалькулією можна впоратися, особливо завдяки ранньому втручанню. Дискалькулія вважається одним із найсерйозніших порушень навчання, особливо якщо вона супроводжується іншими медичними станами чи труднощами, але подолати її цілком можливо за умови правильної підтримки.

Дисграфія

Дисграфія — це стан, який може проявлятися по-різному. У когось виникають труднощі з побудовою слів, в інших — порушення або утруднення почерку. Деякі люди стикаються з проблемами правопису, втім можуть добре читати. В окремих випадках дисграфія призводить до серйозних порушень письма та правопису, що ускладнює розвиток мовленнєвих навичок у ранньому дитинстві.

На відміну від деяких невербальних порушень, дисграфія може суттєво уповільнювати або навіть блокувати академічні досягнення, якщо не вжити заходів. Без належної корекції діти можуть стикатися з емоційними труднощами й мати проблеми із засвоєнням та передаванням інформації.

Основна ознака цього стану — проблеми з робочою пам’яттю й здатністю утримувати в розумі написані літери та слова, тобто дисграфія не є лише моторним розладом. Позбутися дисграфії не завжди просто, однак багато навчальних вправ допомагають дітям шкільного віку впоратися з її проявами.

Диспраксія

Асоціація труднощів навчання Америки вважає диспраксію поширеною проблемою. Хоча це й не інтелектуальне порушення, її прояви можуть зумовлювати особливості у навчанні та емоційні розлади. На відміну від дислексії та подібних порушень, у людей з диспраксією виникають труднощі з рухом і координацією.

Диспраксія ускладнює підтримку рівноваги, заняття спортом тощо. Іноді вона навіть перешкоджає виконанню інших повсякденних фізичних дій, як-от письмо, одягання, приготування їжі. Незвична мова тіла та труднощі у засвоєнні рутинних дій можуть негативно впливати на емоційний і соціальний стан дітей, підлітків та дорослих.

Споріднені порушення

Два наступні стани — АДГД та аутизм — не є порушеннями навчання, але багато людей із цими станами часто мають супутні труднощі у навчанні. Навіть якщо в людини немає труднощів у навчанні, АДГД і аутизм можуть впливати на те, як вона найкраще засвоює матеріал. Тому ми хочемо звернути увагу й на ці споріднені стани.

Синдром дефіциту уваги й гіперактивності (СДУГ)

Діагностувати CДУГ непросто, оскільки симптоми часто недооцінюють або списують на «поведінку за віком». Це поширене невророзвиткове порушення може зберігатися й у дорослому віці й серйозно ускладнювати навчання, якщо дітям не надати потрібні ресурси та підтримку.

Люди з СДУГ схильні до мрійливості, метушні, часто багато говорять чи забувають речі. Їм нерідко складно зосередитися навіть на простих повсякденних справах. Діти з СДУГ можуть мати слабкі організаційні навички й їм важко залишатися зосередженими на завданнях тривалий час.

Специфічна поведінка при СДУГ може проявлятися надмірною фізичною активністю, постійними стрибками, імпульсивністю майже в будь-яких ситуаціях. Це часто ускладнює навчання дітям у школі, адже їм важко встигати за програмою на рівні з однолітками.

На щастя, діти й підлітки можуть навчитися ефективно контролювати симптоми СДУГ. Поведінкова терапія, медикаменти й допоміжні освітні інструменти можуть допомогти як дітям, так і дорослим значно пом’якшити прояви СДУГ.

Розлад аутистичного спектра

Аутизм — розлад спектра аутизму або РАС — проявляється у складнощах із соціальною комунікацією і взаємодією. Оскільки це спектр, РАС може виявлятись по-різному в різних людей — від дітей до дорослих.

Деякі ранні симптоми у дитинстві — це не реагування на своє ім’я, відсутність міміки, видима байдужість. РАС може також супроводжуватися обсесивно-компульсивною поведінкою, незвичними реакціями на подразники, перепадами настрою чи дрібними руховими порушеннями тощо.

Мовлення, рух і базові навички навчання зазвичай формуються повільніше у людей з РАС. Так само гіперактивність та імпульсивність — поширені риси, через які навчання або відвідування школи стає складнішим завданням.

Speechify — додаток для озвучення тексту, що допоможе розвинути розуміння прочитаного

Люди, які мають ознаки труднощів із навчанням або діагностований розлад читання, потребують постійної роботи та практики для розвитку навичок розпізнавання й розуміння мови. Терапія, призначення медикаментів педіатром та спеціальна освіта безперечно корисні, але існують й інші допоміжні інструменти.

Speechify пропонує додаткову допомогу як програма для озвучення тексту (TTS). Цей софт використовує сучасні алгоритми ШІ для обробки написаного тексту й перетворення його на усну мову. Додаток використовує природні голоси та точну вимову, підтримує багато мов, тож скористатися ним можуть люди з усього світу.

Користувачі можуть вставляти або імпортувати текст із різних файлів — електронних книг, веб-сторінок, сканованих підручників. Програма озвучує написані слова й дає змогу читати текст разом із правильною вимовою. Регульована швидкість читання, підсвічування тексту й шрифт, зручний для людей з дислексією, роблять читання більш інтерактивним і захопливим.

Speechify дозволяє людям із труднощами у читанні й навчанні покращити розуміння мови та зосередженість під час читання, усуваючи потребу постійно дивитися на текст.

Спробуйте Speechify як програму для озвучення тексту та підвищення доступності, створену для покращення розуміння прочитаного користувачами будь-якого віку. Спробуйте безкоштовно вже сьогодні.

Часті питання

Чи існують асоціації, які підтримують людей із порушеннями навчання?

Асоціація труднощів навчання Америки — одна з найбільших організацій, які підтримують людей із такими розладами.

Які підходи до навчання допомагають людям із труднощами навчання?

Різноманітні підходи до оцінювання, додаткові заняття, більше часу для виконання завдань, доступ до текстових редакторів та інші подібні методи є корисними.