Отделът по информационни технологии (IT) на Университет Фордъм, в сътрудничество с Комитета по достъпност, предостави безплатен достъп до Speechify за студентите. Инициативата цели да подобри достъпността в кампуса и да осигури на студентите инструментите, с които да работят с учебния материал по-лесно и гъвкаво.
Speechify, широко използвана платформа за преобразуване на текст в реч, беше избрана, след като членове на Комитета по достъпност разпознаха потенциалните ѝ ползи за студенти с увреждания, свързани с четенето – като дислексия, зрителни увреждания и физически затруднения при четене.
За студенти, които се интересуват от ползването на Speechify, повече информация е налична чрез Отдела по информационни технологии и Комитета по достъпност на itnews.blog.fordham.edu/now-available-speechify-text-to-speech/.
Според Катрин Морис, мениджър „Комуникации“ в IT отдела: „Speechify беше представен на вниманието на Комитета по достъпност от прогресивен преподавател. Тя и още един член на комитета описаха ползите ѝ в предложение, което беше разгледано и одобрено от главния директор по информационни технологии на Fordham, Ананд Падманабхан.“
Платформата вече се използва от институции като Департамента по образование на Ню Йорк, Университета на Южна Калифорния, Станфорд, Barnard College и Колумбийския университет. IT отделът проведе независима проверка и определи решението като сигурно и ефективно, в съответствие с ангажимента на Fordham към универсалния дизайн.
„Важно е да се отбележи, че Speechify не събира никакви данни и отговаря на SOC 2 стандарти, което гарантира поверителността и сигурността на студентите“, добави Морис.
Като конвертира дигитални текстове — включително PDF-и, уебсайтове и сканирано съдържание — във висококачествен аудио формат, Speechify позволява на студентите да работят с учебните си материали по по-достъпен начин.
„Значителен брой студенти във Фордъм са с документирани затруднения при работа с печатни материали. Предоставянето на достъп до технология за преобразуване на текст в реч може да изравни условията и да улесни достъпа на тези студенти до материали, текстове и други изисквани четива“, казва Морис.
Тя подчерта също, че Speechify не е само за студенти с увреждания, а носи ползи за широка група учащи.
„Този инструмент помага да гарантираме, че цялото ни съдържание е достъпно в различни формати“, каза тя. „Студенти, за които английският не е роден език, учащи с различни стилове на учене или всеки, който предпочита слухово възприемане, могат да имат полза от него.“
Въвеждането на Speechify предизвика положителни реакции сред студентите. Матю Семелсбъргер, GSB ’27, сподели мнението си за инициативата: „Все още не съм използвал Speechify. Смятам, че е чудесен инструмент и е страхотно, че Фордъм ни го предостави. Надявам се да го пробвам и да го използвам успешно в бъдеще.“
Джак Робинсън, GSB ’27, изрази подобно мнение, като акцентира върху потенциала на Speechify за различни стилове на учене: „Изглежда като ценен инструмент за съвременното обучение. Смятам, че ще бъде особено полезен за студенти с различни предпочитания при ученето, тъй като слушането на текста предоставя алтернативен начин за усвояване на информация.“
Робинсън изтъкна и възможността Speechify да се ползва при многозадачност: „Бих обмислил да използвам Speechify, докато върша други неща, особено във фитнеса. В сравнение с други учебни инструменти способността му да превръща текста в аудио може да повиши ефективността. Освен това смятам, че Фордъм трябва да предлага повече абонаменти за инструменти с изкуствен интелект, защото стават все по-необходими в съвременното образование.“
IT отделът и Комитетът по достъпност се надяват, че като предоставят този инструмент безплатно, студентите ще открият нови начини да подобрят учебния си опит и по-лесно да работят с учебните материали.
В допълнение към Speechify, IT отделът на Fordham осигурява на студентите и безплатен достъп до monday.com — инструмент за управление на проекти, създаден да помага при организация на задачи и сътрудничество. С функции, позволяващи създаване на персонализирани работни процеси, управление на срокове и оптимизиране на груповата работа, monday.com предлага гъвкав начин студентите да следят по-лесно ангажиментите си в академичен и неакадемичен план. Независимо дали използвате платформата за проследяване на задачи, координиране на екипни усилия или просто за организация на ежедневните задължения, целта е да се повиши продуктивността и ефективността във всички аспекти на студентския живот. Не са посочени конкретни подробности относно начина, по който ще се предоставя достъп до monday.com.
Докато Fordham продължава да разширява технологичните си ресурси, подобни инициативи са израз на по-широки усилия за подкрепа на студентите при справяне с академичните предизвикателства. IT отделът на Fordham е изразил ангажираност да взема предвид обратната връзка на студентите за Speechify, което евентуално ще определи бъдещи инициативи за достъпност в университета.
Статията е публикувана първоначално на thefordhamram.com от Nishanth Aduma.