Αν διαβάζετε αυτό το άρθρο, πιθανότατα είστε γονέας ή κηδεμόνας κάποιου παιδιού που διαγνώστηκε πρόσφατα με δυσλεξία ή υποψιάζεστε ότι μπορεί να έχει δυσλεξία.
Το να μάθετε σε ένα παιδί να διαβάζει μπορεί να σας φαίνεται δύσκολο και αν το παιδί σας δυσκολεύεται να κατανοήσει τις παραδοσιακές μεθόδους μάθησης, μοιάζει ακόμη πιο απαιτητικό. Όμως μην ανησυχείτε, ο ιδρυτής μας και CEO Cliff Weitzman διαγνώστηκε με δυσλεξία στα 9 του χρόνια και δημιούργησε την εφαρμογή μας Speechify κυρίως για να βοηθήσει παιδιά που δεν μπορούσαν να διαβάσουν — άρα ξέρουμε αρκετά για τη δυσλεξία!
Τι είναι η δυσλεξία;
Η δυσλεξία επηρεάζει περίπου 15% των παιδιών και σύμφωνα με το Oxford English Dictionary ορίζεται ως “δυσκολία στην εκμάθηση της ανάγνωσης ή της ερμηνείας λέξεων, γραμμάτων και άλλων συμβόλων, χωρίς να επηρεάζεται η γενική ευφυΐα”.
Στο Speechify, όμως, προτιμάμε να μιλάμε για τη δυσλεξία ως μια μαθησιακή διαφορά. Πιστεύουμε ότι παρότι τα άτομα με δυσλεξία δυσκολεύονται με τις παραδοσιακές μεθόδους, δεν πρέπει να τη βλέπουμε ως αναπηρία αλλά ως διαφορά. Τα παιδιά με δυσλεξία έχουν ίση ή ακόμη και μεγαλύτερη ευφυΐα από τα υπόλοιπα, αλλά χρειάζεται να βρουν τη σωστή μεθοδολογία μάθησης ώστε να διαπρέψουν.
Η δυσλεξία ουσιαστικά είναι μια διαφορά στον τρόπο μάθησης που επηρεάζει την επεξεργασία της γλώσσας σε παιδιά και ενήλικες. Συνήθως, τα άτομα με δυσλεξία δυσκολεύονται στην αποκωδικοποίηση, δηλαδή στον εντοπισμό και στην κατανόηση του πώς οι ήχοι της ομιλίας συνδέονται με τα γράμματα και τις λέξεις. Γι’ αυτό διαβάζουν πιο αργά και κατανοούν πιο δύσκολα το κείμενο. Παρότι συχνά εντοπίζεται στην παιδική ηλικία, μερικές φορές παραμένει αδιάγνωστη και στην ενήλικη ζωή.
Παρόλο που η δυσλεξία συχνά χαρακτηρίζεται ως δυσκολία στην ανάγνωση, μπορεί να εκδηλωθεί διαφορετικά σε κάθε παιδί. Μερικοί δυσκολεύονται περισσότερο με το γράψιμο, την ορθογραφία ή την προφορά λέξεων.
Συμπτώματα δυσλεξίας σε παιδιά
Κάποιες φορές τα σημάδια της δυσλεξίας φαίνονται ήδη από τα 1-2 έτη όταν ξεκινά η ομιλία. Ενδείξεις για δυσλεξία σε παιδιά κάτω των 5 ετών είναι καθυστερήσεις στη γλώσσα όπως:
- Καθυστέρηση στην ομιλία
- Δυσκολία στη δημιουργία λέξεων, λαθεμένη προφορά
- Αντιστροφή ήχων
- Πρώιμος τραυλισμός
- Δυσκολία απομνημόνευσης γραμμάτων, ήχων, λέξεων
- Δυσκολία στην αναγνώριση ομοιοκατάληκτων
Όμως, δεν αναπτύσσουν όλα τα παιδιά με αργή γλωσσική εξέλιξη δυσλεξία και κάποια με δυσλεξία δεν έχουν πάντα προβλήματα ομιλίας. Συνήθως, όταν τα παιδιά ξεκινούν την ανάγνωση, γύρω στα 5-6, τα συμπτώματα γίνονται πιο εμφανή. Τότε μπορεί να δείτε τα εξής:
- Ανάγνωση κάτω από το επίπεδο της τάξης
- Παραλείπει ή διαβάζει λάθος μικρές λέξεις (π.χ. με, σε, το)
- Αντιπάθεια στην ανάγνωση, προτιμά να του διαβάζουν
- Δυσκολία στην επεξεργασία πληροφοριών
- Δυσκολία στη γραφή (δυσγραφία)
- Δυσκολία στην ορθογραφία (συνήθως φωνητική)
- Δισταγμός στην ομιλία, αδυναμία εύρεσης λέξης
- Δυσκολία να συλλαβίσει λέξεις
- Δε θέλει να πάει σχολείο
Αν παρατηρείτε τρία ή περισσότερα από τα παραπάνω συμπτώματα ή το σχολείο σας το επισημάνει, προτείνουμε αξιολόγηση από ειδικό.
Η διάγνωση δυσλεξίας και η έκθεση εκπαιδευτικού ψυχολόγου είναι πολύ σημαντική για το παιδί, καθώς καθορίζει τις αναγκαίες παροχές στο σχολείο, όπως χρήση υπολογιστή ή επιπλέον χρόνο στις εξετάσεις. Επιπλέον, η δυσλεξία είναι κληρονομική και μπορεί να παραλείπει γενιές, άρα αν εσείς ή οι γονείς σας έχετε δυσλεξία, πιθανόν να έχει και το παιδί σας.
Πολλά από τα παραπάνω συμπτώματα σχετίζονται με προβλήματα φωνολογικής και φωνημικής επίγνωσης.
Τι είναι η φωνολογική επίγνωση;
Φωνολογική επίγνωση είναι η ικανότητα αντίληψης και χειρισμού μονάδων ήχου στην ομιλούμενη γλώσσα. Τα παιδιά με καλή φωνολογική επίγνωση βρίσκουν και φτιάχνουν ρίμες (π.χ. γάτα-πάτα), μετρούν συλλαβές λέξεων (π.χ. Spee-chi-fy), αναγνωρίζουν φωνήματα και ενώνουν ήχους (π.χ. τι γίνεται αν ενώσουμε το σ και το ατ; Το αποτέλεσμα είναι σατ).
Τι είναι η φωνημική επίγνωση;
Η φωνημική επίγνωση είναι η ικανότητα να ακούς και να χειρίζεσαι το μικρότερο μέρος του ήχου στη γλώσσα (δηλαδή να αναγνωρίζεις το φώνημα μέσα στη λέξη). Για παράδειγμα, τα παιδιά με καλή φωνημική επίγνωση ακούνε και απομονώνουν τα /κ/, /α/, /τ/ στη λέξη «κατ» ή /κ/, /ι/, /κ/ στη λέξη «κικ».
Η διαφορά φωνολογικής και φωνημικής επίγνωσης είναι ότι η φωνολογική επίγνωση αφορά μονάδες ήχου όπως συλλαβές, αρχικούς ήχους, ρίμες και φωνήματα, ενώ η φωνημική επίγνωση αφορά μόνο το φώνημα. Η φωνημική επίγνωση ανήκει στην ομπρέλα της φωνολογικής. Και οι δύο είναι βασικές για να μάθουν τα παιδιά να διαβάζουν και να γράφουν.
Πριν προχωρήσουμε σε ασκήσεις για βελτίωση της φωνολογικής και φωνημικής επίγνωσης και της ανάγνωσης, ας δούμε μερικές γενικές συμβουλές για τον τρόπο διδασκαλίας ανάγνωσης σε παιδιά.
Γενικές συμβουλές για να μάθετε στο παιδί σας με δυσλεξία να διαβάζει
Εξατομικεύστε τη μάθηση - Η δυσλεξία υπάρχει σε φάσμα, από ήπια έως σοβαρή. Κάθε παιδί χρειάζεται διαφορετική μέθοδο, οπότε προσαρμόστε τις δραστηριότητες στις ανάγκες του.
Χρησιμοποιήστε τεχνικές δεξιού εγκεφαλικού ημισφαιρίου - Οι περισσότεροι με δυσλεξία έχουν κυρίαρχη λειτουργία το δεξί ημισφαίριο (συναισθήματα, δημιουργικότητα, διαίσθηση). Πολύχρωμα οπτικά βοηθήματα, συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες βοηθούν σημαντικά στην ανάγνωση.
Ακολουθήστε πολυαισθητηριακή προσέγγιση - Όταν διδάσκετε παιδί με δυσλεξία, χρησιμοποιήστε όσες περισσότερες αισθήσεις γίνεται. Ο συνδυασμός ακουστικής, οπτικής και κιναισθητικής μάθησης ενισχύει την απόδοση.
Να είστε ξεκάθαροι στη διδασκαλία - Εξηγήστε στο παιδί σας με σαφήνεια και απλότητα. Η συζήτηση για το τι, πώς και γιατί της ανάγνωσης είναι σημαντική για να υπάρχει κοινή κατανόηση.
Αφού καλύψαμε τα βασικά, ας επιστρέψουμε στη φωνολογική και φωνημική επίγνωση.
Βελτίωση φωνολογικής και φωνημικής επίγνωσης στα παιδιά
Τα παιδιά με δυσλεξία συχνά δεν έχουν ανεπτυγμένη φωνολογική ή φωνημική επίγνωση, οπότε δυσκολεύονται να συλλαβίσουν και να διαβάσουν προτάσεις. Δείτε μερικές ασκήσεις για να τα βοηθήσετε να αναπτύξουν αυτές τις δεξιότητες:
Δημιουργία λέξεων Σύμφωνο-Φωνήεν-Σύμφωνο (CVC) - Τα παιδιά με δυσλεξία ωφελούνται από οπτικά βοηθήματα. Βοηθήστε το παιδί να φτιάξει κάρτες με γράμματα, να είναι δημιουργικό. Βάλτε σύμφωνο-φωνήεν σε σειρές (π.χ. κ,σ,π,ο,α,τ) και εικόνες με λέξεις όπως κατ, ποτ, σατ. Ζητήστε να βρει τον πρώτο ήχο, να κάνει αντιστοίχιση ή να διαλέξει το σωστό φωνήεν. Να λέει δυνατά τη λέξη και να την «γράφει» με το δάχτυλο στο τραπέζι.
Ανάγνωση ρίμας ιστορίας - Η σύνδεση γράμματος-ήχου είναι δύσκολη για τα παιδιά με δυσλεξία. Όμως τα στιχάκια τύπου «Ο Γιάννης πάει για νερό» ή «Το αυγό κάθεται στον τοίχο» με ζωηρές εικόνες βοηθούν πολύ. Βάλτε το παιδί να βρει άλλες ρίμες και να τις γράψει ή να τις ζωγραφίσει.
Παιχνίδι με συλλαβές - Τα παιδιά με δυσλεξία δυσκολεύονται να ξεχωρίσουν ήχους και συλλαβές. Με κάρτες εικόνων ζητήστε να πει τη λέξη δυνατά και να χτυπήσει παλαμάκια όσες συλλαβές ακούει. Έτσι δυναμώνει η φωνημική επίγνωση και η ανάγνωση.
Διδάσκοντας λέξεις-κλειδιά σε παιδιά με δυσλεξία
Οι λέξεις-κλειδιά (που διαβάζονται μόνο με αναγνώριση και όχι φωνητικά) είναι απαιτητικές για παιδιά με δυσλεξία, γιατί δεν διαβάζονται όπως γράφονται. Γι’ αυτό, αν το παιδί σας καταλαβαίνει φωνημικές λέξεις, οι λέξεις-κλειδιά είναι κάτι νέο και ίσως δύσκολο. Μην ανησυχείτε, έχουμε μερικές ασκήσεις για να το βοηθήσετε.
Χρήση φωτογραφικής μνήμης - Πολλά παιδιά με δυσλεξία σκέφτονται πιο πολύ με εικόνες παρά με λέξεις. Αυτό μπορεί να βοηθήσει: Ζητήστε από το παιδί να βγάλει «νοητική φωτογραφία» της λέξης στη σελίδα ή την κάρτα, να τη δει, να την καλύψει, να τη γράψει και να ελέγξει αν τη θυμάται.
Ταίριασμα λέξεων-κλειδιών με εικόνες- Έρευνα δείχνει ότι τα παιδιά με δυσλεξία έχουν καλύτερη μνήμη εικόνων. Ζητήστε να γράψει μια λέξη-κλειδί σε κάρτα και να ζωγραφίσει δίπλα το νόημά της. Έτσι θυμούνται ευκολότερα τις λέξεις-κλειδιά.
Δημιουργία μνημονικών - Τα μνημονικά βοηθούν στη μνήμη, είναι συνήθως τραγουδάκια, στιχάκια, ακρωνύμια. Ζητήστε να φτιάξει ένα ρυθμικό στιχάκι ή τραγούδι που να περιέχει τη λέξη-κλειδί. Έτσι διεγείρεται η δημιουργικότητα και ενισχύεται η μάθηση με τον δεξιό εγκέφαλο.
Δοκιμάστε μερικές από αυτές τις τεχνικές — είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να ξεκινήσετε τη διδασκαλία ανάγνωσης στο παιδί σας. Όμως το μεγάλο κλειδί είναι η δωρεάν εφαρμογή Speechify.
Χρήση του Speechify για να βοηθήσετε παιδιά με δυσλεξία να διαβάζουν
Το Speechify δημιουργήθηκε για να βοηθήσει στην υπέρβαση των δυσκολιών ανάγνωσης που προκαλεί η δυσλεξία.
Ο ιδρυτής και CEO μας, Cliff, διαγνώστηκε με δυσλεξία στην Γ’ Δημοτικού. Για εκείνον, το να διαβάσει μια πρόταση απαιτούσε τόση ενέργεια όσο η λύση μιας τετραψήφιας διαίρεσης στα μαθηματικά. Πάντα ήθελε να διαβάζει. Αλλά κάθε φορά που προσπαθούσε, τον έπαιρνε ο ύπνος πάνω στο βιβλίο.
Έπειτα ανακάλυψε τη δύναμη των audiobooks.
Όμως δεν έχουν όλα τα βιβλία ηχητική έκδοση. Έτσι, στο πανεπιστήμιο Brown, ο Cliff δούλεψε 4 χρόνια φτιάχνοντας ένα σύστημα μετατροπής κειμένου σε ομιλία, που σήμερα είναι το Speechify! Χάρη στη λύση που μοιράστηκε με άλλους, το Speechify βοηθά χιλιάδες άτομα να τα βγάζουν πέρα στο σχολείο και στην καθημερινότητα.
Το καλό με το Speechify για παιδιά με δυσλεξία είναι η πολυαισθητηριακή μάθηση. Καθώς το Speechify διαβάζει κείμενο δυνατά, τονίζει ταυτόχρονα τις λέξεις στην οθόνη. Αυτός ο συνδυασμός εικόνας και ήχου βοηθά το παιδί να ακούει πώς προφέρεται η λέξη ενώ τη βλέπει γραμμένη. Έτσι αναπτύσσει φωνημική επίγνωση και αναγνώριση λέξεων. Επιπλέον, μπορείτε να χαμηλώσετε την ταχύτητα ως και 10 λέξεις/λεπτό ώστε να ακούει καθαρά κάθε λέξη.
Μπορείτε εύκολα να εντάξετε το Speechify στις παραπάνω δραστηριότητες. Π.χ., φωτογραφίστε λίστα CVC ή συλλαβικές λέξεις και βάλτε το Speechify να τις διαβάσει. Ή κατεβάστε το PDF ενός λογοπαιγνιώδους βιβλίου για να το ακούει το παιδί όταν εσείς είστε απασχολημένοι. Επίσης, μπορεί να επισημάνει λέξεις που δεν γνωρίζει και να σας ρωτήσει τι σημαίνουν.
Με τον καιρό, το παιδί θα αποκτήσει πολύ καλή ακουστική ικανότητα και θα μπορεί να ακούει βιβλία σε πιο γρήγορη ταχύτητα χάρη στο αυτόματο Speed Ramping, διαβάζοντας με τα αυτιά πιο γρήγορα απ’ ό,τι με τα μάτια.
Τέλος, αν το παιδί σας δυσκολεύεται στην ανάγνωση, να το ενθαρρύνετε πως, με το φίλο του το Speechify, ΘΑ βελτιωθεί. Το άγχος για την ανάγνωση μπορεί να κάνει τα παιδιά να φοβούνται να πάνε σχολείο από φόβο μήπως διαβάσουν δυνατά ή νιώσουν ότι υστερούν στην τάξη. Ακούγοντας όμως το κείμενο, θα ξεπεράσουν τους φόβους και θα φτάσουν στο επίπεδο των συμμαθητών τους.
Όσο το παιδί σας απολαμβάνει να ακούει βιβλία τόσο θα θέλει να ασχολείται με περισσότερα βιβλία, χτίζοντας γνώσεις και αγάπη για το διάβασμα.
