Οι εκπαιδευτικοί στην ειδική αγωγή αντιμετωπίζουν πολλές προκλήσεις. Αυτές ξεκινούν από την έλλειψη στήριξης από το σχολείο και φτάνουν μέχρι την αυξημένη γραφειοκρατία για τους μαθητές και τις αναπηρίες τους.
Προσθέστε και την ανάγκη διαχείρισης πολλών διαφορετικών καταστάσεων και το πρόβλημα γιγαντώνεται. Για παράδειγμα, οι μαθητές με αυτισμό έχουν διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες από όσους έχουν άλλες δυσκολίες, όπως δυσλεξία ή ΔΕΠΥ.
Με τόσες προκλήσεις, εκπαιδευτικοί και μαθητές ωφελούνται σημαντικά από τη χρήση βοηθητικής τεχνολογίας. Στο άρθρο παρουσιάζονται πέντε εργαλεία ανάπτυξης δεξιοτήτων για όσους έχουν μαθησιακές δυσκολίες.
Βοηθητική τεχνολογία στην ειδική αγωγή
Τα εργαλεία αυτής της λίστας δε χρησιμοποιούνται συνήθως στη γενική εκπαίδευση. Συχνά είναι μέρος ατομικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων (IEP) στις τάξεις ειδικής αγωγής. Ας δούμε μερικά εργαλεία μάθησης ειδικής αγωγής.
Προγράμματα ανάγνωσης κειμένου (text to speech)
Επιφανειακά, το text to speech (TTS) είναι απλό. Ο μαθητής αντιγράφει κείμενο σε ένα πλαίσιο και το λογισμικό το διαβάζει δυνατά.
Το εργαλείο καλύπτει τις ανάγκες του μαθητή διαβάζοντας το κείμενο στα ελληνικά. Φυσικά βοηθά όσους έχουν δυσκολία κατανόησης ανάγνωσης. Π.χ., ένας μαθητής με δυσλεξία κατανοεί καλύτερα τις ασκήσεις μέσω TTS εργαλείων.
Σε πιο προχωρημένο επίπεδο, το text to speech βοηθά μαθητές όλων των τάξεων να βελτιώσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες. Τα εργαλεία αυτά συχνά προσφέρουν πολλές γλώσσες, κατάλληλα και για ξένες γλώσσες.
Τέλος, το text to speech είναι πολύτιμο για όσους έχουν προβλήματα όρασης. Αντί να ζορίζονται στο διάβασμα, ακούνε το κείμενο, ώστε να επικεντρώνονται στη δουλειά τους κι όχι στην κοπιαστική ανάγνωση.
Γραφικοί οργανωτές
Ο γραφικός οργανωτής είναι ένα οπτικό εργαλείο σκέψης που χρησιμοποιείται συχνά στην ειδική αγωγή. Βοηθά τους μαθητές να «ζωγραφίσουν» αυτό που σκέφτονται.
Οι οπτικοί μαθητές, όπως αυτοί με δυσλεξία, ωφελούνται ιδιαίτερα χρησιμοποιώντας εικόνες στους γραφικούς οργανωτές. Μπορείτε να κατεβάσετε δωρεάν εικονίδια - μοιάζουν με μικρές εικόνες στην οθόνη - και να τα χρησιμοποιήσετε για να απεικονίσετε σχέσεις μεταξύ εννοιών ή ιδεών. Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε έτοιμο clip art από το Microsoft Office (ονομάζεται "Εργαλείο Εικόνας"). Σκεφτείτε τα σαν χάρτες που οδηγούν τον μαθητή σε αυτά που πρέπει να κατανοήσει.
Πολλοί με μαθησιακές δυσκολίες καταλαβαίνουν καλύτερα όταν η πληροφορία τους δίνεται οπτικά αντί για απλό κείμενο. Οι γραφικοί οργανωτές δημιουργούν το κατάλληλο οπτικό περιβάλλον. Χρησιμοποιήστε τους σε κάθε δημόσιο σχολείο με τάξεις ειδικής αγωγής.
Υπάρχουν διάφοροι τύποι γραφικών οργανωτών που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε στην τάξη:
- Διαγράμματα Venn
- Χάρτες εννοιών
- Διαγράμματα ροής
- Νοητικοί χάρτες
Χρήση fidgets
Το συνεχές παίξιμο με αντικείμενα συχνά θεωρείται συνήθεια που οι καθηγητές προσπαθούν να αποτρέψουν. Όμως, τα fidgets είναι πολύτιμα στο toolkit ειδικής αγωγής.
Πώς;
Ο εγκέφαλος πρέπει να παραμένει σε εγρήγορση στο μάθημα. Αυτό είναι δύσκολο για πολλούς μαθητές με ειδικές ανάγκες. Το μυαλό μπορεί να μένει ξύπνιο, αλλά δυσκολεύεται να «κρατήσει» την προσοχή.
Η κίνηση βοηθά σε αυτό το πρόβλημα.
Το fidget κρατά το μυαλό δραστήριο και τους μαθητές ήρεμους. Μικρές κινήσεις, όπως πατήματα ή μουτζούρες, κρατούν τον εγκέφαλο ενεργό. Έτσι, διατηρείται η εγρήγορση.
Απλά, επιτρέψτε στα παιδιά με ειδικές ανάγκες να κάνουν fidget. Υπάρχουν βέβαια όρια – δε πρέπει να εμποδίζει τη μάθηση. Να θυμάστε, λίγο fidget βοηθά τους μαθητές να μένουν στη ροή του μαθήματος.
FM συστήματα ακρόασης
Τα FM (frequency modulation) συστήματα ακρόασης είναι βοηθητικά εργαλεία για όσους έχουν ακουστικές δυσκολίες. Μειώνουν τον υπόκωφο θόρυβο στην τάξη και ενισχύουν τη φωνή του δασκάλου.
Έτσι, η φωνή του δασκάλου ξεχωρίζει. Οι μαθητές προσέχουν πιο εύκολα, αφού ακούν κυρίως τη δική του φωνή.
Η ιδέα είναι απλή.
Ο δάσκαλος φορά μικρόφωνο και μεταδίδει τη φωνή του. Οι μαθητές φορούν συνήθως ειδικά ακουστικά που στέλνουν τα λόγια κατευθείαν στ’ αυτιά τους. Η συγκέντρωση βελτιώνεται επειδή ο μαθητής μπορεί να επικεντρωθεί στα λόγια του δασκάλου.
Αυτή η βοηθητική τεχνολογία βοηθά όσους έχουν προβλήματα ακοής, γλώσσας ή ανήκουν στο φάσμα του αυτισμού.
Sip-and-puff συστήματα
Πολλοί μαθητές στην ειδική αγωγή έχουν προβλήματα κινητικότητας. Μερικοί δυσκολεύονται με λεπτές κινήσεις, άλλοι έχουν παράλυση άκρων.
Τα sip-and-puff συστήματα βοηθούν αυτούς τους μαθητές να επικοινωνούν και να εργάζονται με το στόμα τους.
Π.χ., ένας μαθητής μπορεί να κινεί ένα χειριστήριο με το στόμα στον υπολογιστή. Μπορεί επίσης να κάνει κλικ σε εικονίδια με εισπνοές & εκπνοές. Κάποια συστήματα δίνουν πρόσβαση σε κινητά ή tablets.
Όπως οι διακόπτες, τα sip-and-puff συστήματα αντικαθιστούν πληκτρολόγιο και ποντίκι. Οι κινήσεις με το στόμα υποκαθιστούν το κλικ του ποντικιού. Υπάρχουν και άλλα παρόμοια εργαλεία, όπως κουμπιά ή μοχλοί που μπορεί να χρησιμοποιήσει ο μαθητής.
Γνωρίστε το Speechify – ο TTS reader για την τάξη
Τα text to speech apps είναι πολύτιμα για μαθητές με γλωσσικές δυσκολίες, γι' αυτό χρειάζεστε ένα αξιόπιστο. Αν και υπάρχουν πολλά, το Speechify έχει λειτουργίες ειδικά για την ειδική αγωγή.
Η εφαρμογή είναι διαθέσιμη για iOS, macOS, και Android. Υπάρχει και ως επέκταση Google Chrome.
Το Speechify προσφέρει πολλές φωνές αφηγητών, ώστε ο μαθητής να διαλέξει την πιο άνετη για τον ίδιο. Διαβάζει κείμενο σε 14 γλώσσες, όπως αγγλικά, ισπανικά, γαλλικά, πορτογαλικά.
Με το Speechify, προσθέτετε ένα χρήσιμο εργαλείο στην εκπαιδευτική σας «εργαλειοθήκη». Δοκιμάστε το δωρεάν από το site του Speechify για να δείτε αν ταιριάζει στην τάξη σας.
Συχνές ερωτήσεις
Τι εργαλεία χρησιμοποιούνται στην τάξη;
Στις τάξεις χρησιμοποιούνται πολλά εργαλεία, από τον παραδοσιακό πίνακα μέχρι εξειδικευμένα μέσα για ειδική αγωγή. Το άρθρο παρουσιάζει πέντε εργαλεία για μαθητές με ειδικές ανάγκες.
Τι τεχνολογία χρησιμοποιείται στην ειδική αγωγή;
Εκτός από τα εργαλεία του άρθρου, υπάρχουν κι άλλες τεχνολογίες, π.χ. προσομοιωτές μαθηματικών και διορθωτές ορθογραφίας.
Τι είναι τα εκπαιδευτικά εργαλεία;
Εκπαιδευτικό εργαλείο είναι οτιδήποτε χρησιμοποιεί ένας δάσκαλος για να υποστηρίξει τη μάθηση των μαθητών του.
