Düsleksiaga õpilastel peab olema võrdne juurdepääs õppimisvõimalustele. Föderaalvalitsus ja osariigid on vastu võtnud mitmeid düsleksia seadusi, et tagada ligipääsetavus ja kaitsta nende õpilaste haridust.
See artikkel annab neist seadustest ülevaate.
Kõik algab IDEA-st
Õpiraskused mõjutavad paljusid, kuid see ei vähenda nende õigusi ühiskonnas osaleda. Esimene samm nende toetamisel on haridusvõimaluste parandamine lastele, kellel on düsleksia. See sillutab teed iseseisvaks eluks ja toimetulekuks.
Üks tähtsamaid seadusi, mis võrdset haridust tagab, on Individuals with Disabilities Education ACT (IDEA). See seadus võimaldab tasuta haridust sobilikele lastele, kellel on düsleksia ja sellega seotud häired.
See ulatuslik föderaalseadus tagab ligipääsu kooliharidusele terves riigis. See garanteerib erihariduse ja lisateenused abivajajatele.
Lisaks määrab IDEA, kuidas avalikud ametid ja osariigid pakuvad varajast sekkumist enam kui 8 miljonile puudega lapsele, noorele ja imikule:
- IDEA osa C hõlmab imikuid (sünd – 2 a) düsleksia või muude häiretega ning nende peresid.
- IDEA osa B hõlmab lapsi ja noori (3–21 a) düsleksia või muude häiretega.
- IDEA annab ka osariikidele toetusi erihariduse, varajase sekkumise ja teenuste arendamiseks.
Samuti annab IDEA sihtfinantseerimist MTÜdele, haridusasutustele ja ametitele. Raha toetab järgmisi valdkondi, et tagada ligipääs koolidele:
- Tõenduspõhine uurimistöö
- Demoprojektid
- Tehnoloogia arendus
- Tehniline tugi
- Töötajate ettevalmistus ja koolitus
- Lapsevanemate ja õpetajate koolitused
- Infokeskused
Need programmid toovad eriharidusse rohkem osalejaid. Ühiselt tegutsedes saavad düslektilised tõhusamalt õppida.
Osariikide düsleksiaseadused
Föderaalseadus on vaid algus võrdsete õiguste tagamisel düsleksikutele. Osariigid saavad IDEA-d täiendada oma seadustega.
Põhjuseks on, et inimeste vajadused on väga erinevad. Mõnel on spetsiifiline õpiraskus ja ta vajab rohkem tuge kui teised. Seetõttu pakuvad osariikide seadused lastele täiendavat kaitset ja õigusi kogu kooliaasta jooksul.
Teine põhjus, miks osariikide seadused võivad olla põhjalikumad kui föderaalsed, on teadustöö. IDEA võeti vastu ligi 40 aastat tagasi, kuid pärast seda on düsleksiat põhjalikumalt uuritud ja saadud palju uusi teadmisi.
Haridusosakond on algatanud rohkem lugemisprogramme ja sekkumisi, et aidata selle häirega lapsi. Teadlased teavad nüüd rohkem ka seisundi äratundmise ja skriiningu kohta eri vanuses.
Mitmed läbimurded jäid IDEA-le ettepoole, kuid osariigid saavad oma juhiseid täiendada tänapäevase uurimistöö põhjal. Nii saavad nad vastu võtta seadusi, mis aitavad koolipiirkondadel lapsi tuvastada, hinnata ning toetada nende õiguste kasutamisel.
Osariikide koolidel on teatav iseseisvus IDEA rakendamisel, mis võimaldab keskenduda eri laste vajadustele. Üldiselt käsitletakse järgmisi teemasid:
- Düsleksia või muude keele arengut mõjutavate häirete defineerimine
- Varajane tuvastamine ja eri tööriistade kasutamine algklassides ja gümnaasiumis
- Düsleksiajuhendid, mis sisaldavad sekkumisviise ja skriiningu protseduure
- Õpetajate täiendõpe, et nad mõistaksid paremini, kuidas düslektilistele lastele läheneda
- Tulevaste õpetajate koolitamine düsleksia ja multisensoorse õppimise teemal
- Kohanemised, lugemisõpetus ja tugi diagnoositud lastele
- Programmide ja algatuste rahastamine
Düsleksia tugi koolis ja tööl – kuidas aidata?
Düsleksia mõjutab inimese elu kõiki tahke, mitte ainult koolitulemusi. See võib pärssida ka karjääri ja eneseteostust.
Lisaks kirjutamis- ja õigekirjaraskustele iseloomustavad düsleksiat veel järgmised tunnused:
- Raskused aadresside, kokkusaamiste ja juhiste meelespidamisel
- Raskused info täpsel ümberkirjutamisel (sarnaneb düsgraafiale)
- Vasaku ja parema eristamine
- Kaartide lugemine
Need raskused tulenevad sellest, et düsleksia häirib olulisi ajuprotsesse. Harjutamine aitab kirjaoskust parandada, kuid see ei pruugi töökohale üle kanduda.
Tööl vajavad nad professionaalset tuge, näiteks lõõgastustreening on väga hea lahendus. Koos enesekehtestamise harjutustega aitab see enesekindlust tõsta ja probleemidega rahulikult toime tulla.
Rahvusvaheline düsleksia ühing (IDA) soovitab kasutada ka tootlikkust tõstvat tarkvara õpilastele ja töötajatele – see aitab infot paremini hallatavaks teha.
Ekraanilugejad on samuti asendamatud. Need aitavad õpilastel ja töötajatel lugeda ja kirjutada ilma ärevust tundmata, et peaks valjusti lugema.
Anna düslektilistele lastele ja töötajatele ka piisavalt aega ülesannete täitmiseks, info töötlemiseks ja lugemiseks. Tee neile sagedasi pause, et ennetada infotulva. Selged ajakavad aitavad neil aega paremini planeerida.
Lõpuks on väga kasulik vaikne klassiruum või tööruum. Müra võib neid kergesti ärritada, seega ära paiguta neid lärmakate inimeste kõrvale.
Speechify – aitab düslektilistel teksti lugeda
Nagu eelnevalt mainitud, saab uuenduslikku tehnoloogiat kasutada selleks, et aidata düslektilistel raskustega toime tulla ja areneda. Üks sellistest vahenditest on Speechify – terviklik kõnesünteesi (TTS) platvorm.
Tarkvara on ideaalne abivahend düslektilistele – näiteks võimaldab Speechify neil kuulata teksti valjusti ükskõik millisest seadmest, tõstes foneemiteadlikkust. Kuulamise ajal tõstab rakendus sõnad esile, et kasutaja saaks paremini keskenduda.
Lisaks hääldavad tehisintellekti häälestused teksti selgelt ja loomulikult. Monotoonseid hääli pole – kuulete inimhäält meenutavaid salvestisi, mis loovad kaasahaarava kogemuse.
Speechify abistab düslektilisi veel paljudel viisidel. Külasta kodulehte ja tutvu selle mugava tööriistaga lähemalt.
KKK
Millistel osariikidel on düsleksiaseadus?
Paljud osariigid on vastu võtnud seadused, mis lihtsustavad individuaalsete õppekavade (IEP) saamist düslektilistele, sh Tennessee, Nebraska, Minnesota ja Arizona. Enamik kasutab sama düsleksia määratlust – lisainfo saamiseks võta ühendust oma saadikuga.
Kas düsleksia allub American Disability Act'ile?
Õpiraskused, nagu düsleksia, kuuluvad tavaliselt American Disability Act'i alla, sest need mõjutavad tugevalt igapäevaseid tegevusi.
Millised osariigid ei tunnusta düsleksiat?
Mõnes osariigis, näiteks Vermontis, Idahos ja Hawaiil, puudub seadus, mis parandaks düslektiliste õppevõimalusi.
Millised on düsleksia sümptomid?
Levinumad sümptomid on aeglane lugemine, uute sõnade aeglane õppimine, kõlade segamine ja raskused teatud sõnade hääldamisel.
Kas düsleksia on õpiraskus?
Düsleksia on õpiraskus, mis põhjustab lugemis-, õigekirja- ja kirjutamisprobleeme.
