ऑर्टन-गिलिंगम दृष्टिकोण में एक बहु-संवेदी, संरचित साक्षरता पाठ्यक्रम शामिल है। इसे लगभग एक सदी पहले अन्ना गिलिंगम और सैमुअल ऑर्टन द्वारा विकसित किया गया था, और आज भी यह अधिकांश लेखन, वर्तनी, और पढ़ने के निर्देशों की नींव है जो संघर्षरत पाठकों को दिए जाते हैं।
आगे के पैराग्राफ में, हम एक शिक्षक के रूप में ऑर्टन-गिलिंगम को अपने पाठ योजनाओं में शामिल करने के लिए आपको जो कुछ भी जानना चाहिए, उसे कवर कर रहे हैं, और हम कुछ पूरक उपकरणों पर भी नज़र डाल रहे हैं जिनका उपयोग आप इस ओजी दृष्टिकोण को और आगे ले जाने के लिए कर सकते हैं।
शिक्षकों को ऑर्टन-गिलिंगम दृष्टिकोण के बारे में क्या जानना चाहिए
ऑर्टन-गिलिंगम पद्धति इतने लंबे समय तक सबसे लोकप्रिय पढ़ने के कार्यक्रम के रूप में क्यों बनी रही, इसका एक कारण है। इस शिक्षण दृष्टिकोण में बहुत कुछ है, और यह हर प्रकार के साक्षरता निर्देश के लिए नींव हो सकता है, चाहे ग्रेड स्तर कोई भी हो।
संक्षेप में, ऑर्टन-गिलिंगम पाठ:
- बहु-संवेदी: शिक्षार्थी पाठों के साथ इस तरह से जुड़ते हैं जो उन्हें अपने पढ़ने के कौशल को निखारने के लिए अपनी सभी इंद्रियों पर निर्भर रहने देता है। वे दृश्य, श्रवण, और काइनेस्टेटिक अभ्यासों का उपयोग करके ध्वन्यात्मक जागरूकता का निर्माण करते हैं और कक्षा में सीखी गई हर चीज को याद रखते हैं।
- संरचित और व्यवस्थित: सभी सर्वोत्तम प्रशिक्षण कार्यक्रम कठिनाई में प्रगतिशील वृद्धि के इर्द-गिर्द घूमते हैं। ऑर्टन-गिलिंगम भी अलग नहीं है। यह पढ़ने की समझ के अभ्यासों के एक अच्छी तरह से संरचित अनुक्रम का अनुसरण करता है जो स्थिर गति से संचयी भाषा कौशल का निर्माण करने में मदद करता है।
- डिस्लेक्सिक शिक्षार्थियों के लिए अनुकूलित: ऑर्टन-गिलिंगम विधि डिस्लेक्सिक शिक्षार्थियों और अन्य प्रकार की सीखने और पढ़ने की अक्षमताओं या विशेष शिक्षा आवश्यकताओं वाले लोगों के लिए अनुकूलित है। इसे इस प्रकार प्रत्येक शिक्षार्थी की ताकत और कमजोरियों के अनुसार अनुकूलित और समायोजित किया जा सकता है।
- व्यक्तिगत ट्यूटर और कक्षा शिक्षकों दोनों के लिए उपयुक्त: ऑर्टन-गिलिंगम अभ्यासों को किसी भी प्रैक्टिकम के अनुकूल बनाने के लिए अनुकूलित किया जा सकता है, चाहे आप व्यक्तिगत रूप से, एक-पर-एक कक्षाएं पढ़ा रहे हों, या आपके पास छात्रों का एक छोटा समूह हो जो आप पर निर्भर हो।
ऑर्टन-गिलिंगम प्रशिक्षण में क्या शामिल है
ऑर्टन-गिलिंगम दृष्टिकोण ध्वन्यात्मक जागरूकता बनाने के लिए व्यवस्थित निर्देशों और बहु-संवेदी दृष्टिकोणों के उपयोग पर जोर देता है।
आमतौर पर, पाठ्यक्रम में छात्रों को शब्दों को खंडों में तोड़ने, अक्षर प्रकारों को डिकोड करने, और पढ़ने में महारत हासिल करने और पढ़ते समय एकत्र की गई जानकारी को बनाए रखने के लिए उनकी दृश्य और श्रवण स्मृति में सुधार करने के लिए अभ्यास शामिल होते हैं।
संक्षेप में, लक्ष्य छात्रों को लिखित अंग्रेजी भाषा के नियमों और सिद्धांतों को सिखाना और उन्हें स्वतंत्र पढ़ने के प्रयासों और आगे के शैक्षणिक विकास के लिए तैयार करना है।
ऑर्टन-गिलिंगम विधि का उपयोग करके कौन पढ़ा सकता है?
विशेषीकृत पढ़ने के प्रशिक्षक आमतौर पर इस विधि का उपयोग करके पढ़ाते हैं। ऑर्टन-गिलिंगम के लिए प्रमाणन प्रक्रिया में एक कोर्स और एक अध्ययन कार्यक्रम शामिल होता है, जिसमें पर्यवेक्षित निर्देश घंटे शामिल होते हैं।
प्रमाणित होने के लिए, आप इंटरनेशनल डिस्लेक्सिया एसोसिएशन (IDA) या ऑर्टन-गिलिंगम अकादमी (OGA) से संपर्क कर सकते हैं ताकि मूल्यांकन परीक्षाओं के बारे में विवरण प्राप्त किया जा सके।
ऑर्टन-गिलिंगम के सिद्धांत क्या हैं?
ऑर्टन-गिलिंगम इस विचार पर आधारित है कि डिस्लेक्सिक छात्रों को ध्वनि-अक्षर संबंध बनाने में सबसे अधिक कठिनाई होती है। इसलिए, इसका मुख्य लक्ष्य इसे सुधारना है। यह कुछ प्रमुख सिद्धांतों के आधार पर काम करता है:
- स्पष्ट निर्देशों के महत्व पर जोर देना: स्पष्ट और स्पष्ट निर्देश महत्वपूर्ण हैं, विशेष रूप से उन लोगों को पढ़ाते समय जिनके पास सीखने में कठिनाइयाँ हैं, इसलिए ऑर्टन-गिलिंगम स्पष्टता के बारे में है।
- तत्काल प्रतिक्रिया प्रदान करने की कोशिश करना: प्रतिक्रिया से बेहतर प्रेरणा कुछ नहीं है, और सभी की प्रगति में अंतर्दृष्टि प्राप्त करने का इससे बेहतर तरीका नहीं है कि उनकी त्रुटियों को ट्रैक किया जाए और उन्हें जैसे ही वे सामने आएं, ठीक किया जाए।
- ध्वन्यात्मकता सिखाने के लिए पुनरावृत्ति और निरंतर समीक्षा का उपयोग करना: कई लोग कहते हैं कि पुनरावृत्ति सीखने की जननी है, और ऑर्टन-गिलिंगम पुनरावृत्ति और निरंतर पुनरीक्षण के बारे में है।
शिक्षक डिस्लेक्सिया और अन्य सीखने की अक्षमताओं वाले छात्रों के लिए एक अधिक समावेशी कक्षा कैसे बना सकते हैं
पढ़ाई का विज्ञान हमें दिखाता है कि यदि हम शिक्षार्थियों के लिए एक समावेशी और स्वागतपूर्ण वातावरण बनाने की पूरी कोशिश नहीं करते हैं, तो केवल सिद्ध शिक्षण कार्यक्रमों पर निर्भर रहना पर्याप्त नहीं है। यह बात कक्षा और होमस्कूलिंग दोनों दृष्टिकोणों के लिए लागू होती है।
शिक्षण वातावरण को अधिक स्वागतपूर्ण बनाने और शिक्षार्थियों को उनकी साक्षरता कौशल को तेजी से विकसित करने में मदद करने के लिए, आप कर सकते हैं:
बच्चों के अनुकूल सहायक तकनीक का उपयोग करें
डिस्लेक्सिया वाले छात्रों को स्पेल चेकर, स्कैनर पेन, और टेक्स्ट-प्रेडिक्शन सॉफ़्टवेयर जैसे सहायक उपकरणों तक पहुंच प्रदान करना उनके पढ़ने में ऐसे तरीकों से समर्थन कर सकता है जिसकी आप कल्पना भी नहीं कर सकते। यह विशेष रूप से टेक्स्ट-टू-स्पीच कार्यक्रमों के साथ सच है।
उदाहरण के लिए, स्पीचिफाई एक टीटीएस ऐप है जो विशेष रूप से डिस्लेक्सिक छात्रों के लिए विकसित किया गया है। इसे अंग्रेजी उच्चारण के पैटर्न, ध्वन्यात्मक डिकोडिंग, सिलेबल विभाजन आदि सिखाने के लिए एक श्रवण उपकरण के रूप में उपयोग किया जा सकता है, या आप इसे पढ़ने की सामग्री को ऑडियोबुक में बदलने के लिए उपयोग कर सकते हैं।
यह ऐप छात्रों को तुरंत प्रतिक्रिया भी प्रदान कर सकता है और उन्हें सभी निर्दिष्ट शब्दों के सही उच्चारण को सुनने के बाद खुद को सुधारने की अनुमति देता है।
माता-पिता और अन्य शिक्षकों के साथ सहयोग करें
कई छोटे बच्चे अपने माता-पिता के साथ काम करना पसंद करते हैं। यदि आप कर सकते हैं, तो आपको उन्हें जितना संभव हो उतना शामिल करना चाहिए, भले ही यह सिर्फ होमवर्क के लिए हो। आप अन्य शिक्षकों और प्रशिक्षकों को भी अपने बहु-संवेदी शिक्षण कार्यक्रमों में मदद करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। वे अधिक वस्तुनिष्ठ प्रतिक्रिया प्रदान कर सकते हैं और यदि आवश्यक हो तो अधिक प्रभावी कार्य योजना का सुझाव देने के लिए अपने कौशल का उपयोग कर सकते हैं।
पर्यावरण को सुधारें
कक्षा का सुधार सबसे स्पष्ट तरीका है जिससे आप एक अधिक स्वागतपूर्ण शिक्षण वातावरण बना सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आप कर सकते हैं:
- बहुत सारे दृश्य सहायक उपकरणों का उपयोग करें: सभी अच्छी कक्षाएं आरेखों, ध्वन्यात्मक चार्ट, चित्रणों और अन्य सहायक उपकरणों से सुसज्जित होती हैं जो बच्चों को अधिक सीखने के लिए प्रेरित कर सकती हैं।
- रंगों का अधिकतम उपयोग करें: हाइलाइटिंग और रंग-कोडिंग दोनों ही डिस्लेक्सिया से निपटने के सिद्ध तरीके हैं। रंगीन चार्ट का उपयोग करें और सुनिश्चित करें कि कमरा अच्छी तरह से रोशन हो ताकि वे स्पष्ट रूप से दिखाई दें।
- किसी भी विकर्षण को हटा दें: किसी भी प्रकार की कक्षा में विकर्षण खराब होते हैं, लेकिन विशेष शिक्षा कक्षा में विशेष रूप से। इसलिए, कमरे को शांत रखें और किसी भी अव्यवस्था या बेकार की चीजों को हटा दें जो सभी का ध्यान अधिक महत्वपूर्ण विषय से भटका सकती हैं।
- सभी की बैठने की व्यवस्था बदलें: यह वयस्कों को मूर्खतापूर्ण लग सकता है, लेकिन बच्चों को अपनी बैठने की व्यवस्था पसंद होती है। यदि आप कर सकते हैं, तो अपने छात्रों को यह चुनने की अनुमति दें कि वे कहाँ बैठते हैं और उन्हें विभिन्न डेस्क और कुर्सी विकल्प प्रदान करें।
- ब्रेक शेड्यूल बनाएं: सभी काम और कोई खेल नहीं जैक को सुस्त लड़का बना देता है। यह सुनिश्चित करने के लिए कि आप बर्नआउट से बचें, छात्रों को समय-समय पर ब्रेक लेने दें ताकि वे ध्यान केंद्रित कर सकें अन्य, कम गंभीर चीजों पर। यह उन्हें पुनर्जीवित करेगा और आगे बढ़ने के लिए तैयार करेगा।
