Fordhamovo Odjeljenje za informatičku tehnologiju (IT), u suradnji s Odborom za pristupačnost, omogućilo je studentima besplatan pristup Speechifyu. Cilj inicijative je povećati pristupačnost na kampusu i studentima pružiti alate za fleksibilnije sudjelovanje u nastavi.
Speechify, popularna platforma za pretvorbu teksta u govor, odabrana je nakon što je Odbor za pristupačnost prepoznao njezine prednosti za studente s poteškoćama čitanja, poput disleksije, oštećenja vida i fizičkih poteškoća pri čitanju.
Studenti zainteresirani za korištenje Speechifya više informacija mogu pronaći kod Odjela za informatičku tehnologiju i Odbora za pristupačnost na itnews.blog.fordham.edu/now-available-speechify-text-to-speech/.
Prema riječima Katherine Morris, voditeljice IT komunikacija, „Speechify je Odboru za pristupačnost predložila inovativna profesorica. Ona i još jedan član odbora istaknuli su njegove prednosti u prijedlogu koji je odobrio IT direktor Anand Padmanabhan.”
Ovu platformu već koriste institucije poput New York City Department of Education, University of Southern California, Stanford, Barnard College i Columbia. IT je proveo neovisnu provjeru i ocijenio Speechify sigurnim i učinkovitim rješenjem, u skladu s opredjeljenjem Fordhama za univerzalni dizajn.
„Važno je da Speechify ne prikuplja podatke te zadovoljava SOC 2 standard, čime štiti privatnost i sigurnost studenata“, dodala je Morris.
Pretvaranjem digitalnog teksta — uključujući PDF-ove, web stranice i skenirani sadržaj — u kvalitetan zvuk, Speechify studentima omogućuje pristupačnije i prilagodljivije učenje.
„Značajan broj studenata Fordhama ima dokumentirane poteškoće u čitanju. Pristup tehnologiji pretvaranja teksta u govor može im znatno olakšati rad s nastavnim materijalima i obveznim čitanjima“, rekla je Morris.
Naglasila je i da Speechify nije namijenjen samo osobama s invaliditetom, već koristi širokom spektru studenata.
„Ovaj alat pomaže nam da sav sadržaj bude dostupan u više formata“, rekla je. „Studenti kojima hrvatski nije materinji jezik, oni s različitim stilovima učenja ili svi koji preferiraju slušanje mogu imati koristi od njega.”
Uvođenje Speechifya izazvalo je pozitivne reakcije među studentima. Matthew Semelsberger, GSB ’27, podijelio je svoje mišljenje: „Još nisam koristio Speechify. Mislim da je sjajan alat i odlično je što nam ga je Fordham omogućio. Nadam se da ću ga isprobati i ubuduće redovito koristiti.”
Jack Robinson, GSB ’27, također ističe prednosti Speechifya za različite stilove učenja: „Čini se korisnim za suvremen pristup učenju. Posebno bi pomoglo studentima koji uče na drukčiji način, jer slušanje teksta nudi novi put do znanja.”
Robinson je spomenuo i korištenje Speechifya za multitasking: „Sigurno bih koristio Speechify dok radim više stvari odjednom, primjerice u teretani. Pretvaranje teksta u zvuk može povećati učinkovitost. Smatram i da bi Fordham trebao nuditi više pristupa AI alatima jer su ključni u današnjem obrazovanju.”
IT i Odbor za pristupačnost nadaju se da će, omogućavanjem besplatnog korištenja ovog alata, studenti otkriti nove načine za unapređenje iskustva učenja i lakši pristup nastavnim materijalima.
Osim Speechifya, Fordham IT studentima nudi i besplatan pristup monday.com, alatu za upravljanje projektima. Monday.com pomaže u organizaciji zadataka i timske suradnje, nudi mogućnost prilagođenih radnih procesa te praćenje rokova i grupnih projekata. Platforma studentima olakšava praćenje obaveza, koordinaciju timova i organizaciju svakodnevnih zadataka, čime povećava produktivnost i učinkovitost u akademskim i izvanškolskim aktivnostima. Detalji o distribuciji monday.com nisu navedeni.
Kako Fordham širi tehničke resurse, ove inicijative pokazuju širu podršku studentima u svladavanju akademskih izazova. IT je istaknuo posvećenost prikupljanju povratnih informacija studenata o Speechifyu, što može oblikovati buduću ponudu usluga pristupačnosti na sveučilištu.
Članak je izvorno objavljen na thefordhamram.com, autor Nishanth Aduma.